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domingo, 26 de junio de 2011

Fuel fandango

¡Último descubrimiento musical! Fuel Fandango (dúo cordobés) estuvo el martes en el Día de la Música en Sevilla. Yo me lo perdí, pero ha llegado a mis oídos con gran regocijo. ¡Escuchad y disfrutad!

martes, 14 de junio de 2011

Inventos

Mitos clásicos: Dédalo e Ícaro
Gentilicios
Pronombres relativos: cuyo/a/os/as
Ortografía:
  • Adónde y adonde; donde y dónde
  • Sino y si no
  • Conque, con qué y con que
  • B y v


Palabras homófonas

  • bote............................vote
  • habría.........................abría
  • agito...........................ajito
  • arrollo........................arroyo
  • arte............................harte
  • bello...........................vello
  • bote............................vote
  • baca............................vaca
  • bienes........................vienes
  • hierba........................hierva

Hípica caballar equina

  • Vocabulario:
ecuestre, caballar, hípico y equino
  • Literatura griega: el caballo de Troya; Pegaso.

Un mito fuerte como un roble

  • Mito de Filemón y Baucis
  • Algo de vocabulario:
Sin resultado
Hastiado
Cuya identidad desconocían
Descender
Pertenecía a
De modo que

Mitología grecolatina

  • Historia de Narciso y Eco
  • Repaso de tiempos verbales
  • Vocabulario:
pronosticar.......................... gracias
menospreciar...................... ruego
enturbiar.............................. ajeno
blanquecino.......................... imberbe
desmoronarse ................... mito

El rey David

  • Historia bíblica
  • Ejercicios de puntuación
  • Pronombres relativos: el cual/ la cual/ los cuales/las cuales.

viernes, 10 de junio de 2011

Último fragmento para comentario



En este enlace podéis encontrar el último texto propuesto para comentario: el correspondiente al drama áureo. Se trata de un fragmento de Fuenteovejuna. A primera vista os parecerá que es un texto largo; sin embargo, veréis que es muy sencillo e, incluso, repetitivo. Diría que, si habéis estado atentos en clase, es el más fácil de los tres: bastaría con reconstruir sobre el fragmento lo que hemos aprendido acerca de la comedia:


1. El corral de comedias como lugar de representación.
2. Aristóteles y las tres unidades. Lope y su Arte nuevo de hacer comedias.
3. Temas.
4. Personajes.
5. Lenguaje y estilo.
6. Conclusiones.

martes, 7 de junio de 2011

Españistán, de la Burbuja Inmobiliaria a la Crisis (por Aleix Saló)

Explicación de la situación de la España actual de manera que hasta yo podría entenderla.

lunes, 6 de junio de 2011

Propuestas aprobadas en la asamblea de la Puerta del Sol.



A continuación reproduzco el contenido de un correo que he recibido. Se trata de una cadena que quiere dar difusión, a través de Internet, a las propuestas concretas de numerosos ciudadanos españoles constituidos en asamblea. Ignoro hasta qué punto son exactos los datos que se manejan, pero considero
sumamente interesante prestar atención a cuanto se recoge aquí. Si alguien se ha quejado alguna vez de cómo van las cosas, le recomiendo esta lectura. Añado, si se me permite, un pequeño apunte sobre la Revolución Francesa.

Cuando los Estados Generales de Francia se reunieron en 1789 y se originaron las disputas respecto al tema de las votaciones, los miembros del Tercer Estado se declararon como únicos integrantes de la Asamblea Nacional: ésta no representaría a las clases pudientes sino al pueblo. La primera medida de la Asamblea fue votar la «Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano». Si bien invitaron a los miembros del Primer y Segundo Estado a participar en esta asamblea, dejaron en claro sus intenciones de proceder incluso sin esta participación.

La monarquía, opuesta a la Asamblea, cerró las salas donde ésta se estaba reuniendo. Los asambleístas se mudaron a un edificio cercano, donde la aristocracia acostumbraba a jugar a la pelota.Allí es donde procedieron, el 20 de junio de 1789, con lo que se conoce como el «Juramento del Juego de la Pelota», prometiendo no separarse hasta que dieran a Francia una nueva constitución. La mayoría de los representantes del bajo clero se unieron a la Asamblea, al igual que 47 miembros de la nobleza. Ya el 27 de junio, los representantes de la monarquía se dieron por vencidos, y por esa fecha el Rey mandó reunir grandes contingentes de tropas militares que comenzaron a llegar a París y Versalles.


Estas son algunas de las medidas que, en cuanto ciudadanos, consideramos esenciales para la regeneración de nuestro sistema político y económico. ¡Opina sobre las mismas y propón las tuyas en el foro!


1. ELIMINACIÓN DE LOS PRIVILEGIOS DE LA CLASE POLÍTICA:

o Control estricto del absentismo de los cargos electos en sus respectivos puestos. Sanciones específicas por dejación de funciones.

o Supresión de los privilegios en el pago de impuestos, los años de cotización y el monto de las pensiones. Equiparación del salario de los representantes electos al salario medio español más las dietas necesarias indispensables para el ejercicio de sus funciones.

o Eliminación de la inmunidad asociada al cargo. Imprescriptibilidad de los delitos de corrupción.

o Publicación obligatoria del patrimonio de todos los cargos públicos.

o Reducción de los cargos de libre designación.


2. CONTRA EL DESEMPLEO:

o Reparto del trabajo fomentando las reducciones de jornada y la conciliación laboral hasta acabar con el desempleo estructural (es decir, hasta que el desempleo descienda por debajo del 5%).

o Jubilación a los 65 y ningún aumento de la edad de jubilación hasta acabar con el desempleo juvenil.

o Bonificaciones para aquellas empresas con menos de un 10% de contratación temporal.

o Seguridad en el empleo: imposibilidad de despidos colectivos o por causas objetivas en las grandes empresas mientras haya beneficios, fiscalización a las grandes empresas para asegurar que no cubren con trabajadores temporales empleos que podrían ser fijos.

o Restablecimiento del subsidio de 426€ para todos los parados de larga duración.

3. DERECHO A LA VIVIENDA:

o Expropiación por el Estado de las viviendas construidas en stock que no se han vendido para colocarlas en el mercado en régimen de alquiler protegido.

o Ayudas al alquiler para jóvenes y todas aquellas personas de bajos recursos.

o Que se permita la dación en pago de las viviendas para cancelar las hipotecas.


4. SERVICIOS PÚBLICOS DE CALIDAD:

o Supresión de gastos inútiles en las Administraciones Públicas y establecimiento de un control independiente de presupuestos y gastos.

o Contratación de personal sanitario hasta acabar con las listas de espera.

o Contratación de profesorado para garantizar la ratio de alumnos por aula, los grupos de desdoble y los grupos de apoyo.

o Reducción del coste de matrícula en toda la educación universitaria, equiparando el precio de los posgrados al de los grados.

o Financiación pública de la investigación para garantizar su independencia.

o Transporte público barato, de calidad y
ecológicamente sostenible: restablecimiento de los trenes que se están sustituyendo por el AVE con los precios originarios, abaratamiento de los abonos de transporte, restricción del tráfico rodado privado en el centro de las ciudades, construcción de carriles bici.

o Recursos sociales locales: aplicación efectiva de la Ley de Dependencia, redes de cuidadores locales municipales, servicios locales de mediación y tutelaje.


5. CONTROL DE LAS ENTIDADES BANCARIAS:


o Prohibición de cualquier tipo de rescate o inyección de capital a entidades bancarias: aquellas entidades en dificultades deben quebrar o ser nacionalizadas para constituir una banca pública bajo control social.

o Elevación de los impuestos a la banca de manera directamente proporcional al gasto social ocasionado por la crisis generada por su mala gestión.

o Devolución a las arcas públicas por parte de los bancos de todo capital público aportado.

o Prohibición de inversión de bancos españoles en paraísos fiscales.

o Regulación de sanciones a los movimientos especulativos y a la mala praxis bancaria.

6. FISCALIDAD:

o Aumento del tipo impositivo a las grandes fortunas y entidades bancarias.

o Eliminación de las SICAV.

o Recuperación del Impuesto sobre el Patrimonio.

o Control real y efectivo del fraude fiscal y de la fuga de capitales a paraísos fiscales.

o Promoción a nivel internacional de la adopción de una tasa a las transacciones internacionales (tasa Tobin).


7. LIBERTADES CIUDADANAS Y DEMOCRACIA PARTICIPATIVA:

o No al control de Internet. Abolición de la Ley Sinde.

o Protección de la libertad de información y del periodismo de investigación.

o Referéndums obligatorios y vinculantes para las cuestiones de gran calado que modifican las condiciones de vida de los ciudadanos.

o Referéndums obligatorios para toda introducción de medidas dictadas desde la Unión Europea.

o Modificación de la Ley Electoral para garantizar un sistema auténticamente representativo y proporcional que no discrimine a ninguna fuerza política ni voluntad social, donde el voto en blanco y el voto nulo también tengan su representación en el legislativo.

o Independencia del Poder Judicial: reforma de la figura del Ministerio Fiscal para garantizar su independencia, no al nombramiento de miembros del Tribunal Constitucional y del Consejo General del Poder Judicial por parte del Poder Ejecutivo.

o Establecimiento de mecanismos efectivos que garanticen la democracia interna en los partidos políticos.


8. REDUCCIÓN DEL GASTO MILITAR

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ELIMINAR EL SENADO.


Noruega, Suecia, Dinamarca, no tienen senado; Alemania solo 100 senadores y EE.UU. un senador por cada estado.

Los grandes teóricos del derecho internacional y constitucional opinan que es una cámara innecesaria, prescindible y que está en extinción. ¿Por qué tenemos entonces que mantener a 260 senadores?

De esta forma ahorraremos 3.500 millones de euros cada año.

Eliminar la pensión vitalicia de todos los diputados, senadores y demás "padres de la patria".

Eliminar a todos los diplomáticos excepto un embajador y un cónsul en cada país. No es posible que gastemos en esto más que Alemania y el Reino Unido).

Con eso, y con rebajar un 30% las partidas 4, 6 y 7 de los presupuestos generales del estado (transferencias a sindicatos, partidos políticos, fundaciones opacas y varios), se ahorrarían más de 45.000 millones de euros y no haría falta tocar las pensiones ni los sueldos de los funcionarios, como tampoco haría falta recortar 6.000 millones de Euros en inversión pública.

Sugerencia de preguntas cortas para el próximo examen

Lírica de los Siglos de Oro
  • Describe política y económicamente la España de los siglos de Oro. (Pág 220)
  • Menciona cuatro corrientes de pensamiento propias del Renacimiento. (Pág 220)
  • ¿Qué son la Reforma y la Contrarreforma? (Pág 220)
  • Explica en qué consiste la evolución social en la época del Barroco con respecto al Renacimiento. (Pág 221)
  • Diferencia entre Renacimiento, Manierismo y Barroco (Pág 222-3, 225 y apuntes)
  • Explica brevemente las características generales de la poesía de Garcilaso (Pág 226 y apuntes)
  • ¿Qué es el Manierismo? Nombra a dos autores y dos de sus obras. (Pág. 223)
  • La metáfora es una figura retórica que caracteriza tanto al culteranismo como al conceptismo. Explica con qué diferentes funciones la emplea cada uno. (Pág. 236 y apuntes)
  • Nombra cinco recursos propios del culteranismo. (Pág. 236- columna lateral)
Drama de los Siglos de Oro
  • ¿Qué son las tres unidades aristotélicas? (Pág. 335)
  • Enumera los personajes tipo propios del drama lopesco. (Pág. 335-6)
  • Describe el triángulo temático más común en la comedia de los SS.OO. (Pág. 336 y apuntes)
  • Describe el lugar de representación habitual de las comedias. (Pág. 337)
  • Nombra a los tres autores más significativos de la comedia nacional, así como un título, al menos, de cada cual. (Pág. 337 y ss.)
  • Explica brevemente en qué consistió la creación de los teatros nacionales europeos y sus diferencias con otras formas dramáticas. (Apuntes)