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jueves, 25 de febrero de 2016

Concurso literario IES San Blas 2016


domingo, 14 de febrero de 2016

Mitología grecolatina


1. Vocabulario.

Escribe estas palabras en tu cuaderno y apunta su significado:
  • pronosticar.......................... gracias
  • menospreciar...................... ruego
  • enturbiar.............................. ajeno
  • blanquecino.......................... imberbe
  • desmoronarse ................... mito

Y ahora... de las historias bíblicas, pasaremos a los mitos grecolatinos. Los griegos y los romanos contaban historias para todo: para explicar el origen de los vientos, de las estrellas, de los mares... En esta historia se cuenta cómo apareció el eco. Léela con atención. ¡Schssss...!


NARCISO Y ECO

1
Narciso, hijo del río Céfiso y la bella Liríope, era tan hermoso que desde el momento de nacer fue amado por todas las ninfas. Su madre acudió al adivino Tiresias para que le pronosticara si su hijo viviría muchos años. La respuesta, fue:
- Tu hijo vivirá muchos años... si no se ve a sí mismo.

2
Creció Narciso, con tales gracias que las mujeres le perseguían para amarle, pero él las rechazaba a todas. Un día que Narciso paseaba por el bosque, lo sorprendió la ninfa Eco, que había sido castigada por la diosa Hera, esposa de Zeus, a que jamás podría hablar por completo: su boca sólo podría pronunciar las últimas sílabas de aquello que escuchara.

3
Eco se enamoró de Narciso nada más verlo y le fue siguiendo sin que él se diera cuenta. Cuando se decidió a acercarse, las palabras se negaron a salir de su boca y se ocultó detrás de un árbol seco.
Mient
ras tanto Narciso saludaba a las flores del bosque:
- Hermosa flor, flor olorosa...

- Rosa, rosa..., -repitió Eco-.
Narciso escuchó la voz de Eco y gritó:
- ¿Hay alguien por aquí?
- Aquí, aquí... -respondió la ninfa-.
Narciso, al oír a Eco, contestó:
- ¿Quién se oculta cerca de ese árbol seco?
Y la bella ninfa salió de entre los árboles con los brazos abiertos balbuceando:
- Eco, Eco...
Cuando se encuentran, Eco abraza a Narciso, pero éste la rechaza y le dice:
- No pensarás que yo te amo...

- ¡Yo te amo!, ¡yo te amo!, -le responde Eco-.
Entonces gritó Narciso:
- No puedo amarte.
- Puedo amarte, puedo amarte... -repitió
Eco con pasión -.
Narciso huye entre los árboles diciendo:
- No me sigas. ¡Adiós!
- ... adiós, adiós, adiós... -contestaba Eco-.

4
La menospreciada Eco se refugia en el espesor del bosque. Consumida por su terrible pasión, delira, se enfurece y piensa: «Ojalá cuando él ame como yo le amo, se desespere como me desespero yo».
Némesis, diosa de la venganza, escuchó su ruego. En un tranquilo valle había una laguna, de aguas claras, que jamás había sido enturbiada, ni por el cieno, ni por los hocicos de los ganados. A esa laguna llegó Narciso y, cuando se tumbó en la hierba para beber, Cupido le clavó, por la espalda, su flecha del amor...
Lo primero que vio Narciso fue su propia imagen, reflejada en las limpias aguas y creyó que aquel rostro hermosísimo que contemplaba era el de un ser real, ajeno a sí mismo. Se enamoró de aquellos ojos que relucían como luceros, de aquellas mejillas imberbes, de aquel cuello esbelto, de aquellos cabellos negros: ¡Se había enamorado de sí mismo! Y ya no le importó nada más que su imagen. Permaneció largo tiempo contemplándose en el estanque y poco a poco fue tomando los frescos colores de esas manzanas, coloradas por un lado, blanquecinas y doradas por otro, transformándose lentamente en una flor hermosísima que al borde de las aguas seguía contemplándose en el espejo del lago.
En el mismo instante en que Narciso se transformó en flor, Eco se desmoronó en la hierba, muerta de amor. El cuerpo de Eco nunca se pudo encontrar pero, en los montes y valles de cualquier parte del mundo, aún responde a las últimas sílabas de las voces humanas.


Fuente: aquí
A) Actividades de comprensión

1. ¿Qué condición debía darse para que Narciso tuviese una larga vida?

2. ¿Verdadero o falso? Justifícalo:
  • Narciso era muy guapo y todas las chicas se enamoraban de él.
  • Eco era hija de Zeus y de Hera.
  • La ninfa no podía hablar: era muda.
3. Selecciona y escribe en tu cuaderno los enunciados que creas verdaderos:
  • Eco se enamoró de Narciso.
  • Narciso se enamoró de Eco.
  • La ninfa le declaró su amor a Narciso y éste pudo entenderla perfectamente.
  • Eco estaba oculta, de manera que el joven pudo oírla, pero no verla.
4. Escribe el nombre del personaje:
  • _______ , muy enfadada, quiso que Narciso sufriese tanto como ella.
  • La diosa de la venganza se llama ____________
  • ___________, clavándole a Narciso su flecha de amor, hizo que éste se enamorase.
  • ______________ se convirtió en una flor.

B) Ejercicios.

1. Di a qué infinitivo corresponden estas formas verbales. ¿De qué tiempos se trata? ¿Sabes qué significan todos? Apúntalo en tu cuaderno.
  • pronosticó
  • requerían
  • balbuceaba
  • declaró
2. Completa las frases respetando el sentido del texto:
  • El adivino Tiresias pronosticó...
  • Todas las ninfas requerían...
  • Eco balbuceaba...
  • Narciso declaró...
  • Eco pidió...
3. Nos fijamos ahora en cómo está escrita la historia. Repasa el texto y responde a las cuestiones: 

3. 1. El texto está dividido en cuatro partes que corresponden a momentos diferentes de la historia. Di de qué momentos se trata poniéndole un título diferente a cada parte.
  • Ej: parte 1- Nacimiento de Narciso.
3.2. EL texto contiene algunas partes narrativas y otras dialogadas. Identifica los diálogos y di en qué parte están.
3.3. Para articular los diálogos, el narrador emplea muchos verbos que significan "decir" o "hablar", y son los que están en negrita. Lee cada uno de ello y di cuál significa:
  • Hablar fuerte:
  • Decir algo de nuevo:
  • Decir algo relacionado con lo que ha dicho antes otra persona.
  • Decir "hola"o "buenos días"
  • Decir de manera poco clara.
3.3. Lee estos chistes y trata de sustituir el verbo "decir" (o incluir un verbo cuando no haya ninguno en los diálogos) por alguno como estos: 

suplicar     balbucear      pedir       disculparse       recriminar       explicar        insistir      repetir      indicar       

Dice un niño a la maestra: "¿verdad que no se debe castigar a un niño por una cosa que no ha hecho?"- y ella dice "Pues claro que no, Benito".  "Genial. No he hecho los deberes."


- Maestra, ¿qué quiere decir 'why' en inglés?
- "¿Por qué?"
- Nada: por saberlo, simplemente.


- Pepito, ¿qué es la letra A?- pregunta la maestra.
- Una vocal, señorita.
- ¿Y la K?
- Pues una consonante que no se puede repetir.



Cuenta tú ahora un chiste que sepas, pero asegúrate antes de que vas a usar al menos seis de esos verbos "dicendi" (o sea, que significan decir).
    4. Busca en Internet la imagen de un narciso y descríbelo con palabras.

    5. Escribe palabras de la misma familia de:
    • menospreciar.-
    • desespere.-
    • enturbiada.-
    • imberbe.-
    • desesperarse.-
    Ej: menospreciar- apreciar/precio

    6. Relaciona las palabras en negrita con sus sinónimos:
    • terrible................... estrella
    • ruego...................... lampiño
    • cieno.......................mirar
    • lucero..................... barro
    • imberbe..................momento
    • contemplar............horrible
    • instante................. petición

    7. Coloca las comas donde lo creas necesario:
    • Narciso hijo del río Céfiso y la bella Liríope era tan hermoso que desde el momento de nacer fue amado por todas las ninfas.
    • Lo sorprendió la ninfa Eco que había sido castigada por la diosa Hera.
    • Cuando se decidió a acercarse las palabras se negaron a salir de su boca.
    • Némesis diosa de la venganza escuchó su ruego.
    8. Ya has visto que Eco consigue declararle su amor a Narciso repitiendo tan sólo las últimas sílabas que éste pronuncia ¡y la escena es perfectamente lógica! Propongo un reto: a ver quién es capaz de construir el diálogo más largo con estas condiciones. Podéis ponerlo en boca de los mismos personajes, o bien inventaros vosotros a los protagonistas de vuestra extraña conversación. El tema del diálogo es libre.

    .

    C) Otras actividades

    1. Lee el fragmento 4 del texto y extrae de él una lista de las palabras que:
    • se escriben con b/ se escriben con v:
    • se escriben con j/ se escriben con g:
    • se escriben con h/ se escriben sin ella:
    2. Reconoce estos tiempos verbales que aparecen en el texto:
    • era ................................. pronosticara
    • viviría ..............................vivirá
    • ve .................................... Creció
    • amarle ............................paseaba
    • había sido ......................escuchara
    • se negaron ....................


    miércoles, 10 de febrero de 2016

    Игрок (El jugador)

    1.  He aquí el comienzo de El jugador. Léelo y contesta: 
    • ¿Qué tipo de narrador ha elegido el autor?
    • ¿Qué ventajas y qué inconvenientes plantea esta elección desde el punto de vista  narrativo?
    • ¿Qué lugar ocupa el personaje dentro de la novela?
    • ¿Qué relación tiene con los demás?
    • El narrador ¿habla de un mundo interior o describe su entorno? 
    • ¿Qué crees que es más importante: las acciones de los personajes, su psicología o el paisaje en que se mueven?
    • Di qué cosas crees que preocupan más a los personajes:  
                                         a)  La política
                                         b) Los problemas sociales
                                         c) La religión
                                         d) El dinero
                                         e) La moral
                                         f) Las apariencias

    2. En el siguiente texto, que trata acerca de la escritura de Dostoievski, se hallan contenidas tres frases muy expresivas , tres citas que pueden condensar en pocas palabras el contenido de los tres párrafos. Si las localizas y eres capaz de explicarlas, habrás alcanzado una idea bastante aproximada del autor ruso:

    Hemos visto que Dostoievski vivió circunstancias personales especialmente duras que probablemente influyeron en su obra, delirante y frenética. Alguien describió a este autor como “Dickens más vodka”, indicando que su obra contiene los mismos elementos (realismo narrativo, contrastes, desigualdades, crueldades, etc.) pero con un carácter mucho más agrio y dolorido. El propio autor indicó cuál era su plan: “Volverme loco. Ése es el camino. Que la gente pierda la cabeza y luego se cure y vuelva a la razón.” Nietzsche diría que el autor de Crimen y Castigo fue el único capaz de enseñarle algo de psicología: la ambivalencia, la lucha de contrarios que se dan en la mente humana son protagonistas de la obra del escritor ruso. Sus personajes hablan siempre a gritos; insultan y pasan de la risa al llanto, del éxtasis a la desesperación, capaces tanto de sacrificarse como de asesinar.

    “¿Qué puede ser más inverosímil que la realidad?”- preguntaba el ruso, indicando que era ésta, y no un producto de su imaginación, lo que habitaba sus páginas. Se trata de una realidad interior atormentada y febril que tiene como marco el mundo el mundo tangible, en el que se da una realidad maloliente: suelen aparecer cuartos demasiado llenos o demasiado vacíos, y se da cabida tanto al hambre como a las grandes comilonas; aparecen ropas ajadas que algún día fueron elegantes y, si bien se dan situaciones nítidas en un principio, acaban siempre por embrollarse al final.

    De hecho, el autor trata en un principio de ser claro, y en numerosas ocasiones expuso sus ideas literarias explicando cuál era su proyecto y su método de trabajo; sin embargo, siempre acaba por no cumplir lo que él mismo pretendía: acaba por enredarlo todo hasta que la obra ya casi no se tiene en pie. Pero es precisamente ahí donde resid0e su grandeza. Las novelas de Dostoievski suelen culminar con grandes escenas corales con multitud de personajes más o menos borrachos como fondo de paroxismo de las crisis de los personajes protagonistas.


    Comprueba el carácter de los personajes de El jugador en este pequeño fragmento.


    3. Elabora en tu cuaderno tablas como la que ves a continuación y comienza a rellenarla con los datos que ya tienes, más los del texto que sigue. Más adelante las podrás ir perfeccionando a medida que avances en la lectura de El jugador.

    Personaje:
    Pág.
    Descripción


    Motivaciones






    Relación con otros personajes














    El jugador es una novela escrita en 1866 y publicada en 1867 que tiene por narrador a un joven tutor empleado por un antiguo general ruso. La novela refleja la propia adicción de Dostoyevski al juego de la ruleta, que en más de un aspecto fue inspiración para el libro: Dostoyevski completó su obra para que pagar unas deudas de juego.

    El argumento gira en torno a Alexei, que funciona como narrador del relato, pero tan importantes como él son las personas con las que se relaciona: el General, padrastro de Polina, Mr. Astley, Blanche de Comingeres, la abuela de Polina y Des Grieux. Todos estos personajes se mueven en torno al amor, al deseo, el dinero y la hipocresía; todos se conocen, pero ocultan secretos e intereses particulares que determinan complejas relaciones entre unos y otros.
    Alexei Ivanovich es un joven tutor encargado de la educación de los hijos del general Zargoryansky: un hombre éste acabado, que vive por encima de sus posibilidades y espera, como única tabla de salvación, la muerte y consiguiente herencia de Antonida Vasilevna, la abuela. En escena aparecen también Marquis De Grieux, un francés al que el general debe mucho dinero, y el inglés multimillonario Mr. Astley.
    En un momento determinado Alexei se enamora de Polina o Paulina, la hijastra del general. Con idea de conquistarla, decide jugar a la ruleta y ganar rápidamente dinero y poder. Un día la abuela, a la que todos daban por moribunda, se presenta en el hotel y da comienzo a una serie de hechos que cambiará los planes de todos los presentes.




    El retrato de Alexei Ivánovich, de la psicología general de los jugadores y de la atmósfera decadente de las salas de juego se da en el libro con un morboso realismo.
    Los personajes desnudan las debilidades humanas, la poca consistencia de sus convicciones y sentimientos que desaparecen ante la irresistible tentación del dinero.
    Dostoyevski se mofa en El jugador con gran maestría de las clases burguesas, que dilapidan su tiempo y su fortuna en los grandes casinos, alojados en balnearios alemanes, que frecuentaban los rusos en sus viajes por la Europa Occidental.
    Pero no sólo seremos testigos del minucioso análisis psicológico al que Dostoyevski somete a sus personajes, sino que también podremos disfrutar con el carácter jocoso con el que plantea algunas escenas.




    III. TEMAS EN EL JUGADOR.

    El dinero, unido al juego, es uno de los temas principales con los que se teje el argumento de la obra. Así, todos los personajes de El jugador lo necesitan para sus propios fines: Alexéi, que siente un profundo complejo de inferioridad y busca en el juego un rápido enriquecimiento para consquistar a Polina; el General, que pretende casarse con Madamoiselle Blanche; Poline, Des Grieux… Por ello, todos tienen puestas sus esperanzas en la   muerte inminente de la abuela – la babouchka-. Más adelante, el juego y el casino se convertirán en una obsesión y en el centro de sus vidas.

    4. En este fragmento se recrea una escena de casino. Léela y di:
    • ¿Cómo se siente el jugador?
    • ¿Sigue algún método estadístico o confía simplemente en el azar?
    • ¿Qué hacen las demás personas?

    5. Explica qué significan estas palabras en el contexto en que aparecen en el texto siguiente:
    • ludópata
    • infalible
    • desmedida
    • febril
    • vorágine
    • éxtasis
    • compulsivamente
    • imperante

    En este enlace podemos ver un documental sobre el juego en España.


    Se recrea un medio en el que las preocupaciones económicas de varios de los personajes constituyen una angustiosa cotidianidad. Como todo jugador, Dostoievski, en boca de su personaje, defiende que su sistema de juego era infalible y que si perdía no era por culpa suya, sino porque no había jugado con sangre fría. Hay que recordar que el propio autor estuvo en la bancarrota en varias ocasiones por su desmedida afición al juego, afición que comparte el protagonista de la obra , Alexei Ivánovich, que sueña con cambiar su destino a golpe de ruleta. Así nos hace saber la vorágine a la que se ve sometida el jugador en el Casino, atendiendo a un instinto ludópata que no puede refrenar, hasta alcanzar un éxtasis que lo aleja del mundo real, y plantea las dependencias psicológicas que producen las apuestas; en ocasiones, las sensaciones experimentadas por los jugadores llegan a asemejarse a las de un enfermo febril. Alexei juega compulsivamente a la ruleta y gana una fortuna, que luego pierde con la misma indiferencia con que amontona los billetes sobre el verde tapete. No controla sus emociones: «Si pudiera dominarme durante una hora, sería capaz de cambiar mi destino», piensa mientras resuelve acudir al casino.
    El dinero no sólo vertebra esta novela, sino que ocupa muchas de las páginas de la ficción narrativa de la segunda mitad del siglo XIX, reflejo del materialismo imperante. La preocupación por su falta, o las deudas contraídas atormentan a los grandes personajes de las novelas realistas: Madame Bovary, Dimitri Karamazov, el conde Vronski…
    6. Si ganases una importante suma de dinero ¿qué harías con él? Lee en qué lo gasta Alexéi Ivanóvich, compara, y juzga. 

    Viendo la película documental Inside job hacia el minuto 42'50 nos haremos una idea de en qué lo gastan los grandes magnates de Wall Street que causaron la crisis mundial.


    Texto para comentar :


    Francamente, no veo nada sucio en el deseo de ganar lo más posible y cuanto antes: siempre he tenido por muy necia la opinión de un moralista acaudalado y bien nutrido, quien, oyendo decir a alguien, por vía de justificación, que «al fin y al cabo estaba apostando cantidades pequeñas», contestó: «Tanto peor, pues el afán de lucro también será mezquino». ¡Como si ese afán no fuera el mismo cuando se gana poco que cuando se gana mucho! Es cuestión de proporción. Lo que para Rothschild es poco, para mí es la riqueza; y si de lo que se trata es de ingresos o ganancias, entonces no es sólo en la ruleta, sino en cualquier transacción, donde uno le saca a otro lo que puede. Que las ganancias y las pérdidas sean en general algo repulsivo es otra cuestión que no voy a resolver aquí.

    7. Como vamos a ver a continuación, la pintura que de Alexei hace Dostoievski viene a ser un retrato del pueblo ruso. Podemos establecer una comparación entre éste y la descripción del español retrógrado e inmovilista que Machado dio en su poema Del pasado efímero (puedes oírlo cantado por Serrat).



    Léelo y escúchalo y, a continuación, establece los parangones que encuentres entre ambos retratos, expresando tu acuerdo o desacuerdo con la visión del poeta sevillano.

    La pasión del azar convierte a los personajes en jugadores perdidos por la casualidad de la suerte. Se compara la vida de jugador con la del presidiario encadenado a la rueda de la fatalidad, al igual que al enamorado atrapado por la fuerza de su destino amoroso. Los personajes son profundamente fatalistas y piensan en un golpe de fortuna para salvar sus vidas. Pero finalmente las cosas se tuercen y pierden sus esperanzas de ver realizados sus sueños. Ante el fracaso, se sumen en una indiferente aceptación del destino, que asumen como una liberación.
    Dostoievski no realiza un juicio moral sobre las conductas de sus personajes. Los describe y los comprende. Y, en cierta manera, los justifica porque son como él: nada se puede contra la mala suerte, lo cual constituye una filosofía hondamente arraigada en el pueblo ruso.
    Dostoiesvki no desvela al lector cómo continúa la vida de Alexéi, pues la apuesta del auténtico jugador es interminable. Alexéi representa una fuerza incesante, una atracción que no se apaga. La suerte siempre alienta con su tentadora promesa: “Basta sólo con mantenerme firme una sola vez en la vida y en una hora puede cambiar todo mi destino”.

    8. Completa con el contenido del texto anterior:

    • En la obra se compara al jugador con dos cosas: _____________ y _____________.
    • Cuando la suerte no los acompaña, los personajes ______________________, lo cual es una actitud muy típica de los rusos.
    • Probablemente, Dostoievski no nos cuenta cómo terminó la historia de Alexéi porque _________________
    _________________________________________________

    9. Normalmente, está feo hacer generalizaciones y juzgar por los tópicos; hoy, sin embargo, nos vamos a permitir jugar con estereotipos: di -a lo bestia- cómo son, en tu opinión:
    • Los americanos
    • Los ingleses
    • Los moros (sí: he dicho "moros" porque hoy nos permitimos un lenguaje políticamente incorrecto; la Literatura es así de inmoral -otra cosa es la vida real)
    • Los chinos
    • Los portugueses
    • Los alemanes
    • Los rumanos
    • Los españoles
    • Los franceses
    (Puedes inspirarte, si lo deseas, en los siete pecados capitales).

    ¿A santo de qué esta frívola actitud? A santo de que, como nosotros ahora, también el autor de Los Hermanos Karamazov se lo permite en El jugador. Sobre esta selección de algunos fragmentos escogidos al azar, di qué visión da este autor de las nacionalidades que menciona.

    La sociedad.
    La obra arroja una mirada sobre el carácter de diferentes pueblos europeos, estableciendo generalidades acerca de las distintas naciones: pueblan las páginas de El jugador los alemanes serviles, los polacos pedigüeños, el inglés flemático, el francés de finos modales o la cortesana parisina dilapidadora de fortunas. El narrador, además, se permite con frecuencia formular generalizaciones que entroncan con el interés científico de la novela realista por establecer leyes universales.
    En cualquier caso, todos tiene algo en común: los personajes de El jugador viven sujetos al deseo, a la avaricia, a la hipocresía y se mueven casi exclusivamente por el propio interés.

    Blanco preferente de
    la mofa de Dostoievski son las clases burguesas ociosas, que dilapidan su tiempo y su fortuna en los grandes casinos, alojados en balnearios alemanes.

    Por otra parte
    Dostoievski proyecta una visión pesimista de la sociedad, que considera afectada por una preocupante rigidez: el carácter personal no se puede cambiar y los individuos están determinados por los acontecimientos; el azar juega un papel esencial en la vida humana que resta valor al libre albedrío; las clases sociales, por último, son inamovibles, de modo que la extracción social de una persona determina su existencia.

    En cuanto al protagonista de la novela, no se trata ya del héroe rebelde que se enfrenta al mundo o se sitúa por encima de él: Alexei, a diferencia de Werther, encaja a la perfección en ese mundo corrupto y, si bien a veces se muestra algo menos rastrero que quienes lo rodean, no deja de regodearse con su propia degradación.

    10. Repasa el contexto histórico del autor moscovita y considera a qué podría deberse una visión tan inmovilista de la sociedad .

    11. Elige una de estas dos opciones de actividad para publicar como comentario a esta entrada del blog:
    a) Redacta un pequeño artículo de opinión en el que expliques cómo son, en tu opinión, los españoles. Puedes inspirarte en textos como éste.
    b) Da tu opinión acerca de uno de estos temas que hemos tratado en clase: ¿Siguen existiendo clases privilegiadas? ¿Vivimos en una sociedad inmovilista? ¿Son comprensibles o disculpables la apatía y la desgana de Alexei o del español de El pasado efímero de Machado? ¿Espera la juventud española que se produzcan cambios "cual torna la cigüeña al campanario"?*
    b) Escribe un texto en el que contestes a estas cuestiones: ¿Hay algo de verdad en los tópicos? ¿Sirven para algo? ¿Son dañinos? ¿Con cuáles estás de acuerdo? ¿En qué te basas?
    c) Compara las diferentes críticas que se hacen de la sociedad en los diferentes títulos que llevamos estudiados (el Decameron, Romeo y Julieta, Werther y El jugador)


    * En El mundo de Sofía escribía Jostein Gaardner: "Se ofrecen dos posibilidades: podemos engañarnos a nosotros mismos y al resto del mundo, fingiendo que sabemos todo lo que merece la pena saber, o podemos cerrar los ojos a las preguntas primordiales[...] De esta manera, la humanidad se divide en dos partes: por regla general, las personas, o están segurísimas de sí mismas, o se muestran indiferentes.


    Para cerrar, podemos leer el artículo Oficina de Tópicos sobre los que nos acechan a los andaluces.

    El humor.
    Junto al drama, el análisis psicológico y el realismo, el relato combina el humor y la ironía, destacable sobre todo en la descripción de la llegada de la abuela y su comportamiento. El humor es eficaz además en la burla a la aristocracia rusa, que satiriza no menos que a los otros estratos y nacionalidades.

    La mujer y el amor. 
     
    El amor, en el mundo materialista de El jugador, no es el principal móvil, sino que está unido irremediablemente a la ambición y al deseo de riqueza y poder.
     
    La mujer, que, en el siglo XIX, pasa a ser la gran protagonista de la literatura universal, se aleja del idealismo anterior, y se presenta como un personaje complejo, movido por los mismos intereses que el resto de la sociedad. Polina, Mademoiselle Blanche, ambiciosas, harán enloquecer a los hombres que las rodean, los cuales serán capaces de hacer cualquier cosa por lo que ellos creen que es amor (sin embargo, el mismo Alexei se olvidará de Polina mientras juega, y llega a dudar si realmente está enamorado de ella). La abuela, quizás el personaje más llamativo de la novela, destaca, además de por el lugar que ocupa como eje en la economía de los otros, por su fuerte personalidad y la espectacularidad de su aparición y de su caída, así como por sus cualidades positivas, que contrastan con la bajeza moral de los que esperaban su deceso.
    Mademoiselle Blanche, por su parte, es también un personaje llamativo por su cinismo y por la frialdad con que despluma a Alexei; aunque más adelante descubrimos que también tiene sentimientos, que no se trata de un individuo despiadado, sino de un ser humano como todos: como los personajes de Dostoievski; con las contradicciones, los extremos, las irregularidades que caracterizan a todas las creaciones de este autor, sin distinción de su sexo.
     
    12. ¿Sabes qué es una femme fatale? Encuentra y menciona algunos ejemplos del cine y de la Literatura.



    Al respecto del mismo tema, y pensando en ese comentario crítico de nuestros dolores, propongo la lectura del artículo CLUBES DE CABALLEROS , también de Concha Caballero.


    14. El estilo.


    Dostoievski es considerado por muchos críticos como el fundador de la novelística moderna, al concebir una nueva expresión estilística mediante la utilización de recursos como el llamado monólogo de confesión, diálogos vigorosos, profundas descripciones del subconsciente, y una intensa narración.
    El análisis interno de los personajes, sin perder la objetividad del mundo exterior es el rasgo más característico del autor. Un gran acierto de El Jugador consiste en haber colocado al narrador dentro de la obra, a modo de testigo. Este recurso fue empleado con frecuencia por autores como Thomas Mann, Unamuno y Sartre.
    También son de gran importancia las descripciones que se hacen de forma directa e indirecta, describiendo y narrando, pero siempre desde el punto de vista de Alexei.

    Los personajes utilizan lenguaje variado, de acuerdo a su grado de instrucción, cultura y costumbres, de modo que podremos encontrar diferentes registros que van de lo culto a lo coloquial o popular, e incluso al lenguaje vulgar y las jergas.
    El estilo de Dostoyevsky se caracteriza por:
    • Agudos estudios psicológicos que descubren los más oscuros resortes del alma y lo complicado de sus sendas.
    • Obsesión por el mal, el sufrimiento y el sentimiento de culpabilidad del hombre: gusto por lo satánico, lo deforme y lo patológico.
    • Utilización del recurso del suspenso o del clímax dramático.
    • Honda comprensión cristiana de las debilidades y las miserias del hombre y respeto por la condición humana.
    • Plantea la expiación y la purificación por el dolor. A este respecto, nos dice Dostoyevsky que "el sufrimiento es la tabla de salvación, aun para el monstruo empedernido es un privilegio del hombre y lo distingue del animal.
    • La obra literaria de Dostoyevsky posee un particular valor humano y estético.
    Análisis de la técnica narrativa:

    Tiempo. Los hechos narrados transcurren en el tiempo contemporáneo al autor. Además el tiempo que abarca la novela es breve, lo que hace que los personajes no se deterioren y encarnen valores espirituales intemporales. Los hechos transcurren de forma acelerada.
    Espacio. El espacio es muy importante en la obra pues influye en los personajes. Aunque sea ficticio es verosímil. Ruletemburgo es la imaginaria ciudad donde se suceden los acontecimientos. Se trata de una capital de casinos por la que transitan personajes diversos y extravagantes en busca de la fortuna del juego

    15. Aquí encontraremos algunos fragmentos para comentar. También con  éste podemos trabajar.

    martes, 9 de febrero de 2016

    Ѳеодоръ Михайловичъ Достоевскій

    Ѳеодоръ Михайловичъ Достоевскій -o sea, Fiódor Mijailovich Dostoievski (o Dostoyevski, o Dostoievsky), es el autor de la novela que estudiamos ahora: El jugador.

    1. Si ordenas los fragmentos que se presentan a continuación, obtendrás la biografía de este insigne narrador :


    1. En esta época sale de Rusia y recorre algunos países de Europa. Todas las experiencias que vive entonces quedan reflejadas en algunos escritos de 1863.

    2. Fiódor se vio profundamente influido durante su juventud por su padre, un médico retirado del ejército, alcohólico, avaro, brutal y lujurioso que lo envió a la escuela Militar de Ingenieros de San Petersburgo cuando él aún era un niño. Tenía dieciocho años cuando, al parecer, los siervos de Mijail Dostoyevski, enfurecidos tras uno de sus brutales arranques de violencia provocados por la bebida, lo inmovilizaron y le hicieron beber vodka hasta que murió ahogado. Este acontecimiento lo marcó enormemente, ya que sintió ese crimen como suyo, por haber llegado a desearlo inconscientemente.
    3. En 1848 fue arrestado por implicación en conspiraciones socialistas. Aunque en realidad su interés por la política era reducido, Fiodor fue condenado a cuatro años de trabajos forzados en Siberia, más algunos otros en prisión. Al menos, la cárcel le permitió también descubrir cómo entre los mismos delincuentes se daban gestos de altruismo y nobleza, lo que lo hizo profundizar en la complejidad del espíritu humano. Tras un simulacro de fusilamiento que tenía por fin aterrorizarlo, lo dejaron libre. Sin embargo, las consecuencias psicológicas fueron desastrosas: el escritor padeció epilepsia, desequilibrio nervioso y la manía del juego, a la que se daría pocos años más tarde.
    4. Fiódor Dostoyevski nació el 11 de julio de 1821 y falleció el 28 de enero de 1881, a los sesenta años, treinta y ocho de los cuales los dedicó con pasión a la escritura. Fue un lector empedernido desde pequeño, admirador de Balzac, Gogol, Walter Scott, Byron, Víctor Hugo y sobre todo Pushkin, y su vida fue digna de la historia de cualquiera de sus novelas.

    5. Las deudas lo obligaron a huir de Rusia. A pesar de las múltiples dificultades, durante este período continuó su labor de escritor, publicando Crimen y castigo (1866) y Los endemoniados. Regresó después a Rusia, ya merecedor de un reconocido prestigio como escritor, y en 1880 publicó Los hermanos Karamazov, novela que condensa los temas más característicos de su literatura: agudos análisis psicológicos, la relación del hombre con Dios, la angustia moral del hombre moderno y las aporías de la libertad humana. . Al poco murió en San Petersburgo, cuando corría el mes de febrero de 1881.
    6. Nada más salir de prisión lo trasladaron a Mongolia, donde permaneció como soldado durante cinco años. Cuando regresa a San Petersburgo publica una serie de artículos en los que denuncia las condiciones infrahumanas en las que ha vivido durante estos años.

    7. Al finalizar su carrera consigue un trabajo en San Petersburgo, aunque inmediatamente decide abandonar este oficio para dedicarse a la Literatura.


    8. A finales de agosto, Dostoyevsky se detuvo cuatro días en Wiesbaden, elegante y concurrida ciudad balneario -popularmente conocida como “La Niza del Norte“- cerca de Fráncfort del Meno (Alemania), con objeto de probar fortuna en la ruleta. Ganó al principio unos 10000 francos y, según confesión propia, hubiera debido contentarse. Pero una tentación irresistible le arrastró de nuevo al casino y a la pérdida de la mitad de su capital. Así empezó la pasión por el juego que había de atormentarle el resto de su vida.


    9. Además, a estas vicisitudes tuvo que sumar los fallecimientos de su esposa, luego de una penosa convalecencia, y también de su hermano, cuyas deudas, de las que tuvo que hacerse cargo, lo dejaron en la ruina. Para salir de esta desesperante situación económica tramitó un crédito que consiguió gracias al compromiso de presentar una nueva novela en no más de un año. Fue así como nació El jugador.



    2. Trata de reconocer en este fragmento algún elemento autobiográfico del autor.

    3. Lee este texto sobre el panorama literario y cultural ruso del siglo XIX y responde a las preguntas:


    Como hemos visto ya, en Rusia existía una fuerte tradición absolutista que no propiciaba la crítica social característica de la novela realista. A la censura del zar se sumaba además el hecho de que este país, a diferencia de Europa, apenas cuenta con una burguesía que, como sabemos, es la clase social en la que nace y se desarrolla el Realismo: en lugar de ella, la nobleza agraria, que carece de la tradición cultural (cortesana, crítica, elegante) de los europeos, domina la sociedad y las costumbres de Rusia.


    A pesar de todo, cuando Nicolás I sube al trono en 1825, debe hacerlo luchando contra un movimiento reformista que, con el lema “Con Constantino y la Constitución”, defendía ideas liberales. Nicolás I aplasta violentamente a todo tipo de oposición, pero la semilla de la “intelligentsia” inconformista ya había sido sembrada y resurgirá con el correr del tiempo. Los opositores se dividirán entre los europeístas y los eslavófilos. Estos últimos huyen del mercantilismo, el mecanicismo, el individualismo y el liberalismo europeos, propugnando formas más colectivistas.


    En este contexto surge la obra de Nikolái Gogol, nacido en 1809 en lo que hoy es Ucrania, que a la sazón formaba parte del imperio ruso. A pesar de que muchas de sus obras muestran la influencia de su educación y cultura ucraniana, escribió en ruso, por lo que sus obras se consideran parte de la literatura rusa. Su obra más conocida es probablemente Almas Muertas, considerada por muchos como la primera novela rusa moderna.


    De Gogol podríamos decir que es “realista a su pesar”: a pesar de que tiene tendencia a la fantasía, al construir sus historias se basa, lógicamente, en los lugares y en la gente que conoce; en la realidad circundante. De este modo, sin haberlo pretendido, la descripción de la realidad conduce inevitablemente a cierta forma de crítica. Gogol sienta así las bases de la narrativa rusa, que otros autores desarrollarán adentrándose progresivamente por los senderos que hemos descrito como característicos del Realismo. La Edad de Oro de la novela llegará en los años 1850-1880, con autores como Dostoievski, Tolstói y Turguéniev.

    • Describe la estructura de la sociedad decimonónica rusa.
    • ¿Qué piensas que es la “intelligentsia”?
    • ¿Qué aporta Gogol a la literatura rusa? ¿Cómo escribe?
    4. Lee este texto y di: ¿de qué autor crees que podría ser? Elige algunos adjetivos (puedes emplear alguno de la lista) para describir tus impresiones acerca del relato. Debes justificar tu respuesta con una explicación:
    • Aburrido- verosímil- hiperbólico- divertido- sórdido- imaginativo- minucioso- lacónico- realista- exagerado- frenético- pesimista...

    Reconoce en el cuento algunos rasgos propios del Realismo y di en qué se aleja, por el contrario, de este movimiento.
    Puedes repasar estos fragmentos, entre otros:
    • Su uniforme no era verde, sino que había adquirido un color de harina que tiraba a rojizo. Llevaba un cuello estrecho y bajo, y, a pesar de que tenía el cuello corto, éste sobresalía mucho y parecía exageradamente largo, como el de los gatos de yeso
    • Los empleados jóvenes se mofaban y chanceaban de él con todo el ingenio de que es capaz un cancillerista -si es que al referirse a ellos se puede hablar de ingenio-
    • Es verdad que luego venía la mujer llorando y decía que su marido estaba borracho y por eso había aceptado el trabajo a bajo precio.
    • era preciso reducir los gastos ordinarios por lo menos durante un año, o sea dejar de tomar té todas las noches, no encender la vela por la noche, y si tenía que copiar algo, ir a la habitación de la patrona para trabajar a la luz de su vela. También sería preciso al andar por la calle pisar lo más suavemente posible
    • Se detuvo delante del escaparate de una tienda, ante un cuadro que representaba a una hermosa mujer [...] Akakiy Akakievich meneó la cabeza sonriéndose[...] ¿Por qué sonreiría? [...] Quizá también pensara[...]: «¡Ah, estos franceses! [...] Cuando se proponen una cosa, así ha de ser…» También puede ser que ni siquiera pensara esto, pues es imposible penetrar en el alma de un hombre y averiguar todo cuanto piensa.
    • Llevaba un gran tren de vida; [...] En las paredes colgaban abrigos y capas, muchas de las cuales tenían cuellos de castor y vueltas de terciopelo.
    • A la mañana siguiente, muy temprano, fue a ver al Comisario del distrito, pero le dijeron que aún dormía. Volvió a las diez y aún seguía durmiendo. Fue a las once, pero el Comisario había salido.
    • Su conversación con los subalternos era siempre severa y consistía sólo en las siguientes frases: «¿Cómo se atreve? ¿Sabe usted con quién habla ? ¿Se da usted cuenta? ¿Sabe a quién tiene delante?»
    • El viento, como de costumbre en San Petersburgo, soplaba sobre él de todos los lados,
    • cuando llegó el médico [...] únicamente pudo prescribirle fomentos, sólo con el fin de que el enfermo no muriera sin el benéfico auxilio de la medicina. Y sin más ni más, le declaró en el acto que le quedaban sólo un día y medio de vida.
    • En San Petersburgo se esparció el rumor de que en el puente de Kalenik, y a poca distancia de él, se aparecía de noche un fantasma