Recuperación en septiembre

Los alumnos que no han superado el curso pueden optar a recuperar la asignatura en septiembre mediante la presentación de tareas escritas y la realización de un examen. A continuación se describe en qué consisten ambos:

A. Examen

La prueba, que se realizará el día 3 de septiembre de 8'30 a 10h de la mañana, constará de unos diez ejercicios en los que el alumno deberá demostrar ciertos conocimientos teóricos y prácticos sobre la asignatura, tal y como se ha trabajado durante el curso. Estos son los contenidos:

• Categorías gramaticales
• Verbos: Imperativos afirmativo y negativo. Imperativos de los verbos pronominales. Perífrasis verbales.
• Uso de los tiempos verbales de pasado.
• Conectores para la argumentación.
• Adverbios.
• Análisis de oraciones, con especial atención a los complementos del verbo. Puedes descargarte, si quieres, esta guía que te ayudará
• Estilos directo e indirecto. Verbos dicendi.
• Elementos de la comunicación y funciones del lenguaje.

El examen incluye un control de lectura de una novela que el alumno leerá durante el verano. Se podrá elegir entre los siguientes títulos:

• Jules Verne: Viaje al centro de la tierra. Ed. Anaya
• Mary Shelley: Frankestein. Ed..Vicens-Vives
• Gerald Durrell: Mi familia y otros animales. Ed. Aliaza

SI QUIERES, PUEDES IMPRIMIRTE ESTE DOCUMENTO, CON EXPLICACIONES Y ALGUNOS EJERCICIOS, PARA PODER ESTUDIAR SIN NECESIDAD DE ORDENADOR. APARTE, YA SABES QUE TODOS LOS CONTENIDOS ESTÁN EN LOS EJERCICIOS DEL BLOG QUE HEMOS IDO HACIENDO A LO LARGO DEL CURSO

B. Trabajo personal

Para el mismo día del examen el alumno deberá haber realizado una serie de ejercicios de expresión escrita que habrá publicado en su blog personal. El número de textos ha de ser de dos por semana y se tendrán que escoger temas de entre los que aquí se proponen, sin repetir más de tres veces el mismo:

1. Un recuerdo muy agradable de la infancia.
2. Un sueño que le gustaría realizar.
3. Una anécdota divertida.
4. Descripción de algo que, personalmente, le produce terror.
5. Una presentación del tipo de música que le gusta: cantantes, grupos o estilos.
6. Una descripción caricaturesca de una persona.
7. Un diálogo que ha escuchado durante el verano
8. Qué haría si pudiera volverse invisible a voluntad.
9. Defensa de una idea con la que los demás no están de acuerdo.
10. Ataque contra algo que le parece estúpido.
11. Narración del día que sintió mayor dolor físico.
12. Explicación detallada de algo en lo que uno es un especialista (una afición, una habilidad...)
13. Resumen de una noticia de actualidad, junto con una explicación de las razones por las que se ha escogido esa noticia y no otra.
14. Una situación muy injusta.
15. Lo que le gustaría hacer mañana mismo, sin ningún tipo de límites.
16. Cómo sería el mundo si los animales hablaran.
17. Qué es lo que los demás no entienden de uno.
18. Una descripción minuciosa de un lugar muy bien conocido.
19. Un repaso hora por hora de lo que hace durante el día la persona más rara que se conoce.
20. Presentación de la fiesta, evento o momento que más le gusta.
21. Un texto de tema libre.

Las redacciones han de constar como mínimo de 250 palabras. En ellas se valorará la coherencia, la corrección gramatical y ortográfica y la variedad de vocabulario, así como el interés y la originalidad.

Recuperación para septiembre

Los alumnos que no han superado el curso pueden optar a recuperar la asignatura en septiembre mediante la presentación de tareas escritas y la realización de un examen. A continuación se describe en qué consisten ambos:

A. Examen

La prueba, que se realizará el día 3 de septiembre de 8'30 a 10h de la mañana, constará de unos diez ejercicios en los que el alumno deberá demostrar ciertos conocimientos teóricos y prácticos sobre la asignatura, tal y como se ha trabajado durante el curso. Estos son los contenidos (pincha en los enlaces para acceder a algunos ejercicios y teoría) :

• Categorías gramaticales. Con especial atención a: Sustantivos y adjetivos. Determinantes y pronombres. Determinantes numerales. Pronombres relativos: que; el/la cual, los/las cuales..; cuyo. Verbos y adverbios. Preposiciones.
• La conjugación verbal: Presente, pasado y futuro. Las tres conjugaciones. Formas personales y no personales; formas simples y compuestas. Tiempos verbales del pasado: perfecto simple, perfecto compuesto, imperfecto y pluscuamperfecto. Imperativos.
  
• Léxico y vocabulario: Familias de palabras, campos semánticos, hiperónimos.
  
• Sintaxis: Sujeto y predicado. Sujeto de oraciones con verbos "normales" y con la estructura de "gustar".
  
• Ortografía:  Palabras agudas, llanas y esdrújulas. Diptongos e hiatos. Monosílabos. Adónde y adonde; Sino y si no; porque/porqué/ por qué; a y ha;  ahí y hay; hecho  y echo; halla  y haya;  haber y  a ver; tan bien y también. Interrogativos con tilde, en interrogativas directas o indirectas. 
  
• Teoría de las lenguas:  Número de lenguas en España. Número de lenguas en el mundo. Países en los que se habla español. Lenguas romances: qué y cuáles son. 
• Literatura: Todas las historias y mitos que hemos leído a lo largo del curso. Metáforas. Romances. Mitos. Rima (asonante y consonante) y medida de los versos.

Entrando aquí podéis descargar material para imprimir con teoría y ejercicios para estudiar.

El examen incluye un control de lectura de una novela que el alumno leerá durante el verano. Se podrá elegir entre los siguientes títulos:

• Walter Scott: Ivanhoe. Ed. Anaya (Clásicos a medida). -Disponible en la biblioteca del centro.
• Julio Verne: 20000 leguas de viaje submarino. Ed. Anaya (Clásicos a medida). -Disponible en la biblioteca del centro
• Laura Gallego: La emperatriz de los etéreos. Alfaguara, 2007

B. Trabajo personal

Para el mismo día del examen el alumno deberá haber realizado una serie de ejercicios de expresión escrita que entregará en un cuaderno limpio. El número de textos ha de ser de dos por semana y se tendrán que escoger temas de entre los que aquí se proponen, sin repetir más de tres veces el mismo:

1. Un recuerdo muy agradable de la infancia.
2. Un sueño que le gustaría realizar.
3. Una anécdota divertida.
4. Descripción de algo que, personalmente, le produce terror.
5. Una presentación del tipo de música que le gusta: cantantes, grupos o estilos.
6. Una descripción caricaturesca de una persona.
7. Un diálogo que ha escuchado durante el verano
8. Qué haría si pudiera volverse invisible a voluntad.
9. Defensa de una idea con la que los demás no están de acuerdo.
10. Ataque contra algo que le parece estúpido.
11. Narración del día que sintió mayor dolor físico.
12. Explicación detallada de algo en lo que uno es un especialista (una afición, una habilidad...)
13. Resumen de una noticia de actualidad, junto con una explicación de las razones por las que se ha escogido esa noticia y no otra.
14. Una situación muy injusta.
15. Lo que le gustaría hacer mañana mismo, sin ningún tipo de límites.
16. Cómo sería el mundo si los animales hablaran.
17. Qué es lo que los demás no entienden de uno.
18. Una descripción minuciosa de un lugar muy bien conocido.
19. Un repaso hora por hora de lo que hace durante el día la persona más rara que se conoce.
20. Presentación de la fiesta, evento o momento que más le gusta.
21. Un texto de tema libre.

Las redacciones han de constar como mínimo de 250 palabras. En ellas se valorará la coherencia, la corrección gramatical y ortográfica y la variedad de vocabulario, así como el interés y la originalidad.