La aventura de Rinaldo

Tras leer el La aventura de Rinaldo y haber elegido, de los tres finales el que más nos agrada, proponemos un ejercicio de lectura para el blog personal. Ofrecemos dos opciones:

a) Escribe un texto explicando qué poder sobrenatural te gustaría tener y qué harías si lo obtuvieras.

b) Creación de un cuento cuyo protagonista ha adquirido uno de esos poderes. Pondremos una condición: vamos a empezar nuestra narración prescindiendo del momento en que el personaje adquiere ese don y saltamos directamente a un desenlace: ¿qué hace ante esa situación? ¿Cómo termina su historia? 

Recordemos que, además, sin necesidad de describirlo, tenemos que pensar en las circunstancias del protagonista: ¿Quién es? ¿Dónde vive? ¿Cómo es su carácter? Pensar en estos rasgos nos ayudará a inventar lo que ocurre, aunque no incluyamos estas circunstancias en nuestro relato.

Tres textos para comentar

I

BENVOLIO
El viento de que hablas nos desvía.
La cena terminó y llegaremos tarde.
ROMEO
Muy temprano, temo yo, pues presiento
que algún accidente aún oculto en las estrellas
iniciará su curso aciago
con la fiesta de esta noche y pondrá fin
a esta vida que guardo en mi pecho
con el ultraje de una muerte adelantada.
Mas que Aquél que gobierna mi rumbo
guíe mi nave. ¡Vamos, alegres señores!

 II

Entra el BOTICARIO.

BOTICARIO

¿Quién grita?

ROMEO

Vamos, ven aquí. Veo que eres pobre.

Toma cuarenta ducados y dame

un frasco de veneno, algo que actúe rápido

y se extienda por las venas, de tal modo

que el cansado de la vida caiga muerto

y el aliento salga de su cuerpo

con el ímpetu de la pólvora inflamada

cuando huye del vientre del cañón.

BOTICARIO

De esas drogas tengo, pero las leyes de Mantua

castigan con la muerte a quien las venda.

ROMEO

¿Y tú temes la muerte, estando tan escuálido

y cargado de penuria? El hambre está en tu cara;

en tus ojos hundidos, la hiriente miseria;

tu cuerpo lo visten indignos harapos.

El mundo no es tu amigo, ni su ley,

y el mundo no da ley que te haga rico,

conque no seas pobre, viola la ley y toma esto.

BOTICARIO

Accede mi pobreza, no mi voluntad.

ROMEO

Le pago a tu pobreza, no a tu voluntad.

BOTICARIO

Disolved esto en cualquier líquido

y bebedlo y, aunque tengáis el vigor

de veinte hombres, al instante os matará.

ROMEO

Aquí está el oro, peor veneno para el alma;

en este mundo asesina mucho más

que las tristes mezclas que no puedes vender.

Soy yo quien te vende veneno, no tú a mí  

Lee este comentario y descubre algún posible error.

 III

MERCUCIO : No, no es tan honda como un pozo, ni tan ancha como un pórtico, pero es buena, servirá. Pregunta por mí mañana y me verás mortuorio. Te juro que en este mundo ya no soy más que un fiambre. ¡Malditas vuestras familias! ¡Voto a...! ¡Que un perro, una rata, un ratón, un gato me arañe de muerte! ¡Un bravucón, un granuja, un canalla, que lucha según reglas matemáticas! ¿Por qué demonios te metiste en medio? Me hirió bajo tu brazo. ROMEO : Fue con la mejor intención. MERCUCIO : Llévame a alguna casa, Benvolio, o me desmayo. ¡Malditas vuestras familias. Me han convertido en pasto de gusanos. Estoy herido, y bien. ¡Malditas! Sale [con BENVOLIO]. ROMEO : Este caballero, pariente del Príncipe, amigo entrañable, está herido de muerte por mi causa; y mi honra, mancillada con la ofensa de Tebaldo. Él, que era primo mío desde hace poco. ¡Querida Julieta, tu belleza me ha vuelto pusilánime y ha ablandado el temple de mi acero!

Solución

Narraciones

Alguna vez hemos hablado de las claves de cualquier narración:

• Protagonista y antagonista.
• Conflicto.
• Exposición, nudo y desenlace.

¿Puedes describir todos estos elementos en esta historia?:

Además, siempre se puede sacar alguna conclusión, moraleja o interpretación. Elabora primero un resumen de la historia y, a partir de ahí, di: ¿cuál es la conclusión que se plantea?

Describe ahora los elementos del ejercicio 1 en algunas narraciones famosas: 

• Caperucita Roja
• El traje nuevo del emperador
• Etc.

 Un recurso muy rico en literatura es modificar elementos de una historia conocida. Aquí  podemos ver una interpretación muy libre:

Erase una vez una niña que se llamaba Caperucita Amarilla.

- ¡No Roja!

-¡AH!, sí, Caperucita Roja. Su mamá la llamó y le dijo: "Escucha Caperucita Verde..."

- ¡Que no, Roja!

- ¡AH!, sí, Roja. "Ve a casa de tía Diomira a llevarle esta piel de patata."

- No: "Ve a casa de la abuelita a llevarle este pastel".

- Bien. La niña se fue al bosque y se encontró a una jirafa.

- ¡Qué lío! Se encontró al lobo, no a una jirafa.

- Y el lobo le preguntó: "Cuántas son seis por ocho?"

- ¡Qué va! El lobo le preguntó: "¿Adónde vas?".

- Tienes razón. Y Caperucita Negra respondió...

- ¡Era Caperucita Roja, Roja, Roja!

- Sí y respondió: "Voy al mercado a comprar salsa de tomate".

- ¡Qué va!: "Voy a casa de la abuelita, que está enferma, pero no recuerdo el camino".

- Exacto. Y el caballo dijo...

- ¿Qué caballo? Era un lobo

- Seguro. Y dijo: "Toma el tranvía número setenta y cinco, baja en la plaza de la Catedral, tuerce a la derecha, y encontrarás tres peldaños y una moneda en el suelo; deja los tres peldaños, recoge la moneda y cómprate un chicle".

- Tú no sabes explicar cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa, ¿me compras un chicle?

- Bueno: toma la moneda.

Y el abuelo siguió leyendo el periódico.

Gianni Rodari

Escribe tú ahora una versión de cualquier historia conocida, cambiando los personajes, el conflicto o el contexto en el que se mueven. Por ejemplo, podrías hacer la historia de una Caperuzota que va en moto a jugar al fútbol y se encuentra con un plasta que la persigue siempre....

Futuro

1. ¿Has pensado alguna vez cómo serás en el futuro? ¿A cuál de estos personajes crees que te parecerás más? ¿Por qué? 2. Ordena las siguientes afirmaciones desde la más segura hasta la más vaga:

• ¡Quién sabe si lloverá!
• Los adelantos científicos y tecnológicos (La manipulación genética, la medicina, la hibernación de seres humanos...)
• 
  
• Los adelantos científicos y tecnológicos (La manipulación genética, la medicina, la hibernación de seres humanos...)
• 
  
• Pienso que lloverá.
• Es probable que llueva.
• Es posible que llueva pero no es probable, porque el cielo parece despejado.
• Podría ser que lloviese.
• Me extrañaría que lloviese.
• Puede darse el caso de que llueva
• Estoy seguro de que lloverá.
• ¡Ojalá llueva!
• Seguramente lloverá.
• Tal vez llueva.

3. Escribe frases indicando cómo imaginas tu futuro. Tienes que emplear las construcciones del ejercicio 2, sin repetir ninguna, y referirte a los siguientes temas (si quieres, puedes añadir otros):

• Tener muchos hijos.
• Ser el jefe.
• Llegar a ser muy viejo.
• Ligar muchísimo.
• Trabajar en el campo.
• Ser famoso.
• Montar un grupo de música.
• Tener animales.
• Viajar a muchos países.
• Estudiar muchos años.
• Ganar dinero.

Ej. "Yo pienso que seré soltero y no me casaré, pero no es probable que ligue muchísimo. Tal vez sea el jefe porque soy una persona organizada, pero me extrañaría mucho que ganase mucho dinero, ya que no es probable que estudie muchos años. En cuanto a los hijos, ojalá tenga muchos, porque me gustan los niños. Si no me caso, los adoptaré"

4. Selecciona de esta lista las palabras que crees que están relacionadas con el futuro y explica su significado:

1. Prever.
2. Precisión.
3. Predicción.
4. Presidente.
5. Preocuparse.
6. Prevenir.
7. Presagio.
8. Premonición.
9. Predisposición.
10. Prematuro.

Escribe frases con tres de esas palabras, de modo que por el contexto se entienda su significado.

5. Busca el adjetivo y el sustantivo correspondientes al verbo "Predecir".

6. Escribe todas las formas del presente de los verbos "Predecir" y "Prever".

7. El mago Blasón ha hecho estas predicciones. Di si, en tu opinión, los acontecimientos que ha predicho son posibles o imposibles y probables o improbables:

1. Algún día no necesitaremos comer: simplemente nos alimentaremos de aire.
2. El Hombre pronto caminará sobre la superficie de otros planetas.
3. Se inventará la máquina del tiempo.
4. En unos cincuenta años dejará de haber guerras y enfermedades.
5. En la era de internet los discos dejarán de existir.
6. En algún momento, en el futuro, se solucionará el problema del hambre en el Mundo.

Ej: "Es imposible que nos alimentemos sólo de aire: siempre necesitaremos comer."

Escribe tú ahora, en los comentarios a esta entrada del blog, algunas frases más, diciendo si las crees posibles o imposibles, probables o improbables. Piensa en los siguientes temas para buscar inspiración:

• El medio ambiente (contaminación, agujero de ozono, deforestación...)
• Los adelantos científicos y tecnológicos (La manipulación genética, la medicina, la hibernación de seres humanos...)
• Las relaciones familiares (la tercera edad, las diferentes generaciones, la soledad...)
• La exploración del espacio (Los contactos con extraterrestres, las granjas en la Luna...)
• Las relaciones internacionales (Las guerras, las migraciones, la relación entre países ricos y pobres...)

Ejs:

- "Yo creo que mejorará la relación entre los países"
- "En general sí: estoy de acuerdo, pero no es probable que terminen las guerras completamente"
- "Pues nosotros pensamos..."

8. El mago responde a algunas cuestiones que le han consultado, pero se han borrado las preguntas. ¿Sabrías decir cuáles eran? Debes emplear siempre un pronombre interrogativo, a cuya ortografía tienes que estar especialmente atento.

1. Con una chica a la que conocerás en el cine. Tendréis dos hijos.
2. En la casa donde ahora vive una persona muy cercana a ti.
3. ¡Huy, muchísimo! ¡Veo una gran abundacia y mucho lujo!
4. Antes de lo que piensas: muy pronto alguien aparecerá en tu calle y te hará una oferta interesantísima.
5. Porque no le has abierto tu corazón: háblale francamente y verás cómo cae rendida a tus pies.
6. Que tu hermano ha sanado y que la enfermedad está completamente superada.

9. Después de hacer el ejercicio anterior, escribe qué es un pronombre interrogativo y añade todos los que conozcas.

10. Completa las frases con estas palabras: Previsto, predecir, premonición, precavido, predecible y previsión:

1. Un adivino es alguien que _____________el futuro.
2. Es una persona muy ____________: siempre sabes qué va a hacer o decir.
3. Soy una persona muy _______________ y no me gusta que las cosas me cojan por sorpresa. Por eso siempre llevo herramientas y un botiquín en el coche, el paraguas en la mano y unas gafas de repuesto en el bolso.

4. La excursión está ___________ para el día veinticuatro.
5. No puedo explicar por qué creo que te irá bien: simplemente, he tenido una _____________.

11. Lee el texto y completa los espacios con las expresiones siguientes:
En cualquier caso............... Sin embargo
Por mi parte....................... A pesar de todo
Incluso ................................ Por ejemplo
Bueno

En todas las épocas la gente ha querido conocer el futuro: brujas, adivinos, videntes y artistas han descrito lo que imaginaban. (1) _________________, todos se han equivocado. (2)_________, todos no: casi todos. Algunos han acertado. El escritor Julio Verne ya previó, en el siglo XIX, el submarino, la televisión y los viajes espaciales. (3)____________, la mayor parte de las predicciones eran pesimistas y desconfiaban de la tecnología.


(4)____________, en el siglo XVII la iglesia católica condenaba la cirugía porque la consideraba un medio antinatural para aliviar el dolor; doscientos años más tarde, algunos científicos respetables decían que la luz eléctrica nos dejaría ciegos a todos; (5)________se llegó a decir que la velocidad del tren era peligrosa para la circulación de la sangre.Actualmente las cosas no son muy distintas. La medicina ha demostrado ser eficaz para proporcionarnos una vida más sana, más larga y con menos dolor; las comunicaciones han progresado increíblemente con los teléfonos, la televisión, internet, los satélites y los modernos medios de transporte. (6)_______________, los pesimistas siguen desconfiando de los avances y afirmando que la ciencia no hará sino destruirnos y convertirnos en unos seres degenerados y enfermos. (7)___________, yo me atrevo a hacer aquí dos predicciones: una, que la humanidad seguirá mejorando en todos los sentidos; la otra, que los seres humanos continuaremos quejándonos y pensando que "era mejor cuando era peor".

Luis Rojas Marcos (EL País Semanal. Texto adaptado)

Para realizar este ejercicio en el cuaderno, puedes hacerlo con estas frases resumidas:

1. Adivinos y videntes han descrito lo que imaginaban. _________________, todos se han equivocado.
2. Todos se han equivocado. _________, casi todos.
3. Julio Verne ya previó el submarino y otros inventos.____________, la mayor parte de las predicciones eran pesimistas.
4. Las predicciones eran pesimistas y desconfiadas: ____________, en el siglo XVII la iglesia católica condenaba la cirugía.
5. La cirugía era mala; la luz eléctrica nos dejaría ciegos... ; ________dijeron que la velocidad era peligrosa.
6. Las comunicaciones han progresado increíblemente; _______________, los pesimistas siguen desconfiando de los avances...
7. ...y afirmando que la ciencia no hará sino destruirnos. ___________, yo pienso que la humanidad seguirá mejorando en todos los sentidos.

12. Transforma estas oraciones interrogativas en interrogativas indirectas:

• ¿Quién es el más rápido de la clase?

Ej: Me gustaría saber quién es el más rápido de la clase

• ¿Dónde vive Mateo?
• ¿Cuántas veces ha hablado Manuel?
• ¿Por qué está tan silencioso Dan?
• ¿Con quién monta a caballo Estrella?
• ¿Quién se ha sentado al lado de Raúl?

13. ¿Recuerdas el cuento de las lechera? Completa estas preguntas y respuestas referidas a aquel relato:

• ¿___ llevaba en la cabeza la mujer? Un cántaro de leche
• ¿ _________ quería venderlo? En el mercado.
• ¿ ______ pensaba hacerse rica? Comprando y vendiendo cosas ____ valdrían cada vez más.
• ¿ _______ compraría una vaca? _________ vendiese los cerdos.

Debes usar pronombres y adverbios: que, quien, cuando, etc., con tilde y sin ella. ¡Ojo, a ver cuándo la lleva y cuándo no!

14. Escoge tres de estas frases sobre el futuro y explica con tus palabras qué significan.