Para ver mejor el blog, puedes ampliar y reducir el tamaño pulsando a la vez las teclas Ctrl y + o -. Presionando además F11, aparecerá en modo de pantalla completa.

viernes, 16 de marzo de 2018

Игрок (El jugador)

1.  He aquí el comienzo de El jugador. Léelo y contesta: 
  • ¿Qué tipo de narrador ha elegido el autor?
  • ¿Qué ventajas y qué inconvenientes plantea esta elección desde el punto de vista  narrativo?
  • ¿Qué lugar ocupa el personaje dentro de la novela?
  • ¿Qué relación tiene con los demás?
  • El narrador ¿habla de un mundo interior o describe su entorno? 
  • ¿Qué crees que es más importante: las acciones de los personajes, su psicología o el paisaje en que se mueven?
  • Di qué cosas crees que preocupan más a los personajes:  
                                     a)  La política
                                     b) Los problemas sociales
                                     c) La religión
                                     d) El dinero
                                     e) La moral
                                     f) Las apariencias

2. En el siguiente texto, que trata acerca de la escritura de Dostoievski, se hallan contenidas tres frases muy expresivas , tres citas que pueden condensar en pocas palabras el contenido de los tres párrafos. Si las localizas y eres capaz de explicarlas, habrás alcanzado una idea bastante aproximada del autor ruso:

Hemos visto que Dostoievski vivió circunstancias personales especialmente duras que probablemente influyeron en su obra, delirante y frenética. Alguien describió a este autor como “Dickens más vodka”, indicando que su obra contiene los mismos elementos (realismo narrativo, contrastes, desigualdades, crueldades, etc.) pero con un carácter mucho más agrio y dolorido. El propio autor indicó cuál era su plan: “Volverme loco. Ése es el camino. Que la gente pierda la cabeza y luego se cure y vuelva a la razón.” Nietzsche diría que el autor de Crimen y Castigo fue el único capaz de enseñarle algo de psicología: la ambivalencia, la lucha de contrarios que se dan en la mente humana son protagonistas de la obra del escritor ruso. Sus personajes hablan siempre a gritos; insultan y pasan de la risa al llanto, del éxtasis a la desesperación, capaces tanto de sacrificarse como de asesinar.

“¿Qué puede ser más inverosímil que la realidad?”- preguntaba el ruso, indicando que era ésta, y no un producto de su imaginación, lo que habitaba sus páginas. Se trata de una realidad interior atormentada y febril que tiene como marco el mundo el mundo tangible, en el que se da una realidad maloliente: suelen aparecer cuartos demasiado llenos o demasiado vacíos, y se da cabida tanto al hambre como a las grandes comilonas; aparecen ropas ajadas que algún día fueron elegantes y, si bien se dan situaciones nítidas en un principio, acaban siempre por embrollarse al final.

De hecho, el autor trata en un principio de ser claro, y en numerosas ocasiones expuso sus ideas literarias explicando cuál era su proyecto y su método de trabajo; sin embargo, siempre acaba por no cumplir lo que él mismo pretendía: acaba por enredarlo todo hasta que la obra ya casi no se tiene en pie. Pero es precisamente ahí donde resid0e su grandeza. Las novelas de Dostoievski suelen culminar con grandes escenas corales con multitud de personajes más o menos borrachos como fondo de paroxismo de las crisis de los personajes protagonistas.


Comprueba el carácter de los personajes de El jugador en este pequeño fragmento.


3. Elabora en tu cuaderno tablas como la que ves a continuación y comienza a rellenarla con los datos que ya tienes, más los del texto que sigue. Más adelante las podrás ir perfeccionando a medida que avances en la lectura de El jugador.

Personaje:
Pág.
Descripción


Motivaciones






Relación con otros personajes














El jugador es una novela escrita en 1866 y publicada en 1867 que tiene por narrador a un joven tutor empleado por un antiguo general ruso. La novela refleja la propia adicción de Dostoyevski al juego de la ruleta, que en más de un aspecto fue inspiración para el libro: Dostoyevski completó su obra para que pagar unas deudas de juego.

El argumento gira en torno a Alexei, que funciona como narrador del relato, pero tan importantes como él son las personas con las que se relaciona: el General, padrastro de Polina, Mr. Astley, Blanche de Comingeres, la abuela de Polina y Des Grieux. Todos estos personajes se mueven en torno al amor, al deseo, el dinero y la hipocresía; todos se conocen, pero ocultan secretos e intereses particulares que determinan complejas relaciones entre unos y otros.
Alexei Ivanovich es un joven tutor encargado de la educación de los hijos del general Zargoryansky: un hombre éste acabado, que vive por encima de sus posibilidades y espera, como única tabla de salvación, la muerte y consiguiente herencia de Antonida Vasilevna, la abuela. En escena aparecen también Marquis De Grieux, un francés al que el general debe mucho dinero, y el inglés multimillonario Mr. Astley.
En un momento determinado Alexei se enamora de Polina o Paulina, la hijastra del general. Con idea de conquistarla, decide jugar a la ruleta y ganar rápidamente dinero y poder. Un día la abuela, a la que todos daban por moribunda, se presenta en el hotel y da comienzo a una serie de hechos que cambiará los planes de todos los presentes.




El retrato de Alexei Ivánovich, de la psicología general de los jugadores y de la atmósfera decadente de las salas de juego se da en el libro con un morboso realismo.
Los personajes desnudan las debilidades humanas, la poca consistencia de sus convicciones y sentimientos que desaparecen ante la irresistible tentación del dinero.
Dostoyevski se mofa en El jugador con gran maestría de las clases burguesas, que dilapidan su tiempo y su fortuna en los grandes casinos, alojados en balnearios alemanes, que frecuentaban los rusos en sus viajes por la Europa Occidental.
Pero no sólo seremos testigos del minucioso análisis psicológico al que Dostoyevski somete a sus personajes, sino que también podremos disfrutar con el carácter jocoso con el que plantea algunas escenas.




III. TEMAS EN EL JUGADOR.

El dinero, unido al juego, es uno de los temas principales con los que se teje el argumento de la obra. Así, todos los personajes de El jugador lo necesitan para sus propios fines: Alexéi, que siente un profundo complejo de inferioridad y busca en el juego un rápido enriquecimiento para consquistar a Polina; el General, que pretende casarse con Madamoiselle Blanche; Poline, Des Grieux… Por ello, todos tienen puestas sus esperanzas en la   muerte inminente de la abuela – la babouchka-. Más adelante, el juego y el casino se convertirán en una obsesión y en el centro de sus vidas.

4. En este fragmento se recrea una escena de casino. Léela y di:
  • ¿Cómo se siente el jugador?
  • ¿Sigue algún método estadístico o confía simplemente en el azar?
  • ¿Qué hacen las demás personas?

5. Explica qué significan estas palabras en el contexto en que aparecen en el texto siguiente:
  • ludópata
  • infalible
  • desmedida
  • febril
  • vorágine
  • éxtasis
  • compulsivamente
  • imperante

En este enlace podemos ver un documental sobre el juego en España.


Se recrea un medio en el que las preocupaciones económicas de varios de los personajes constituyen una angustiosa cotidianidad. Como todo jugador, Dostoievski, en boca de su personaje, defiende que su sistema de juego era infalible y que si perdía no era por culpa suya, sino porque no había jugado con sangre fría. Hay que recordar que el propio autor estuvo en la bancarrota en varias ocasiones por su desmedida afición al juego, afición que comparte el protagonista de la obra , Alexei Ivánovich, que sueña con cambiar su destino a golpe de ruleta. Así nos hace saber la vorágine a la que se ve sometida el jugador en el Casino, atendiendo a un instinto ludópata que no puede refrenar, hasta alcanzar un éxtasis que lo aleja del mundo real, y plantea las dependencias psicológicas que producen las apuestas; en ocasiones, las sensaciones experimentadas por los jugadores llegan a asemejarse a las de un enfermo febril. Alexei juega compulsivamente a la ruleta y gana una fortuna, que luego pierde con la misma indiferencia con que amontona los billetes sobre el verde tapete. No controla sus emociones: «Si pudiera dominarme durante una hora, sería capaz de cambiar mi destino», piensa mientras resuelve acudir al casino.
El dinero no sólo vertebra esta novela, sino que ocupa muchas de las páginas de la ficción narrativa de la segunda mitad del siglo XIX, reflejo del materialismo imperante. La preocupación por su falta, o las deudas contraídas atormentan a los grandes personajes de las novelas realistas: Madame Bovary, Dimitri Karamazov, el conde Vronski…
6. Si ganases una importante suma de dinero ¿qué harías con él? Lee en qué lo gasta Alexéi Ivanóvich, compara, y juzga. 

Viendo la película documental Inside job hacia el minuto 42'50 nos haremos una idea de en qué lo gastan los grandes magnates de Wall Street que causaron la crisis mundial.


Texto para comentar :


Francamente, no veo nada sucio en el deseo de ganar lo más posible y cuanto antes: siempre he tenido por muy necia la opinión de un moralista acaudalado y bien nutrido, quien, oyendo decir a alguien, por vía de justificación, que «al fin y al cabo estaba apostando cantidades pequeñas», contestó: «Tanto peor, pues el afán de lucro también será mezquino». ¡Como si ese afán no fuera el mismo cuando se gana poco que cuando se gana mucho! Es cuestión de proporción. Lo que para Rothschild es poco, para mí es la riqueza; y si de lo que se trata es de ingresos o ganancias, entonces no es sólo en la ruleta, sino en cualquier transacción, donde uno le saca a otro lo que puede. Que las ganancias y las pérdidas sean en general algo repulsivo es otra cuestión que no voy a resolver aquí.

7. Como vamos a ver a continuación, la pintura que de Alexei hace Dostoievski viene a ser un retrato del pueblo ruso. Podemos establecer una comparación entre éste y la descripción del español retrógrado e inmovilista que Machado dio en su poema Del pasado efímero (puedes oírlo cantado por Serrat).



Léelo y escúchalo y, a continuación, establece los parangones que encuentres entre ambos retratos, expresando tu acuerdo o desacuerdo con la visión del poeta sevillano.

La pasión del azar convierte a los personajes en jugadores perdidos por la casualidad de la suerte. Se compara la vida de jugador con la del presidiario encadenado a la rueda de la fatalidad, al igual que al enamorado atrapado por la fuerza de su destino amoroso. Los personajes son profundamente fatalistas y piensan en un golpe de fortuna para salvar sus vidas. Pero finalmente las cosas se tuercen y pierden sus esperanzas de ver realizados sus sueños. Ante el fracaso, se sumen en una indiferente aceptación del destino, que asumen como una liberación.
Dostoievski no realiza un juicio moral sobre las conductas de sus personajes. Los describe y los comprende. Y, en cierta manera, los justifica porque son como él: nada se puede contra la mala suerte, lo cual constituye una filosofía hondamente arraigada en el pueblo ruso.
Dostoiesvki no desvela al lector cómo continúa la vida de Alexéi, pues la apuesta del auténtico jugador es interminable. Alexéi representa una fuerza incesante, una atracción que no se apaga. La suerte siempre alienta con su tentadora promesa: “Basta sólo con mantenerme firme una sola vez en la vida y en una hora puede cambiar todo mi destino”.

8. Completa con el contenido del texto anterior:

  • En la obra se compara al jugador con dos cosas: _____________ y _____________.
  • Cuando la suerte no los acompaña, los personajes ______________________, lo cual es una actitud muy típica de los rusos.
  • Probablemente, Dostoievski no nos cuenta cómo terminó la historia de Alexéi porque _________________
_________________________________________________

9. Normalmente, está feo hacer generalizaciones y juzgar por los tópicos; hoy, sin embargo, nos vamos a permitir jugar con estereotipos: di -a lo bestia- cómo son, en tu opinión:
  • Los americanos
  • Los ingleses
  • Los "moros" (las generalizaciones llevan a usar términos estúpidos como éste, que no se sabe en realidad  a quién designa)
  • Los chinos
  • Los portugueses
  • Los alemanes
  • Los rumanos
  • Los españoles
  • Los franceses
(Puedes inspirarte, si lo deseas, en los siete pecados capitales).

¿A santo de qué esta frívola actitud? A santo de que, como nosotros ahora, también el autor de Los Hermanos Karamazov se lo permite en El jugador. Sobre esta selección de algunos fragmentos escogidos al azar, di qué visión da este autor de las nacionalidades que menciona.

La sociedad.
La obra arroja una mirada sobre el carácter de diferentes pueblos europeos, estableciendo generalidades acerca de las distintas naciones: pueblan las páginas de El jugador los alemanes serviles, los polacos pedigüeños, el inglés flemático, el francés de finos modales o la cortesana parisina dilapidadora de fortunas. El narrador, además, se permite con frecuencia formular generalizaciones que entroncan con el interés científico de la novela realista por establecer leyes universales.
En cualquier caso, todos tiene algo en común: los personajes de El jugador viven sujetos al deseo, a la avaricia, a la hipocresía y se mueven casi exclusivamente por el propio interés.

Blanco preferente de
la mofa de Dostoievski son las clases burguesas ociosas, que dilapidan su tiempo y su fortuna en los grandes casinos, alojados en balnearios alemanes.

Por otra parte
Dostoievski proyecta una visión pesimista de la sociedad, que considera afectada por una preocupante rigidez: el carácter personal no se puede cambiar y los individuos están determinados por los acontecimientos; el azar juega un papel esencial en la vida humana que resta valor al libre albedrío; las clases sociales, por último, son inamovibles, de modo que la extracción social de una persona determina su existencia.

En cuanto al protagonista de la novela, no se trata ya del héroe rebelde que se enfrenta al mundo o se sitúa por encima de él: Alexei, a diferencia de Werther, encaja a la perfección en ese mundo corrupto y, si bien a veces se muestra algo menos rastrero que quienes lo rodean, no deja de regodearse con su propia degradación.

10. Repasa el contexto histórico del autor moscovita y considera a qué podría deberse una visión tan inmovilista de la sociedad .

11. Elige una de estas dos opciones de actividad para publicar un texto en El universal:
a) Redacta un pequeño artículo de opinión en el que expliques cómo son, en tu opinión, los españoles. Puedes inspirarte en textos como éste.
b) Da tu opinión acerca de uno de estos temas que hemos tratado en clase: ¿Siguen existiendo clases privilegiadas? ¿Vivimos en una sociedad inmovilista? ¿Son comprensibles o disculpables la apatía y la desgana de Alexei o del español de El pasado efímero de Machado? ¿Espera la juventud española que se produzcan cambios "cual torna la cigüeña al campanario"?*
b) Escribe un texto en el que contestes a estas cuestiones: ¿Hay algo de verdad en los tópicos? ¿Sirven para algo? ¿Son dañinos? ¿Con cuáles estás de acuerdo? ¿En qué te basas?
c) Compara las diferentes críticas que se hacen de la sociedad en los diferentes títulos que llevamos estudiados (el Decameron, Romeo y Julieta, Werther y El jugador)


* En El mundo de Sofía escribía Jostein Gaardner: "Se ofrecen dos posibilidades: podemos engañarnos a nosotros mismos y al resto del mundo, fingiendo que sabemos todo lo que merece la pena saber, o podemos cerrar los ojos a las preguntas primordiales[...] De esta manera, la humanidad se divide en dos partes: por regla general, las personas, o están segurísimas de sí mismas, o se muestran indiferentes.


Para cerrar, podemos leer el artículo Oficina de Tópicos sobre los que nos acechan a los andaluces.

El humor.
Junto al drama, el análisis psicológico y el realismo, el relato combina el humor y la ironía, destacable sobre todo en la descripción de la llegada de la abuela y su comportamiento. El humor es eficaz además en la burla a la aristocracia rusa, que satiriza no menos que a los otros estratos y nacionalidades.

La mujer y el amor. 
 
El amor, en el mundo materialista de El jugador, no es el principal móvil, sino que está unido irremediablemente a la ambición y al deseo de riqueza y poder.
 
La mujer, que, en el siglo XIX, pasa a ser la gran protagonista de la literatura universal, se aleja del idealismo anterior, y se presenta como un personaje complejo, movido por los mismos intereses que el resto de la sociedad. Polina, Mademoiselle Blanche, ambiciosas, harán enloquecer a los hombres que las rodean, los cuales serán capaces de hacer cualquier cosa por lo que ellos creen que es amor (sin embargo, el mismo Alexei se olvidará de Polina mientras juega, y llega a dudar si realmente está enamorado de ella). La abuela, quizás el personaje más llamativo de la novela, destaca, además de por el lugar que ocupa como eje en la economía de los otros, por su fuerte personalidad y la espectacularidad de su aparición y de su caída, así como por sus cualidades positivas, que contrastan con la bajeza moral de los que esperaban su deceso.
Mademoiselle Blanche, por su parte, es también un personaje llamativo por su cinismo y por la frialdad con que despluma a Alexei; aunque más adelante descubrimos que también tiene sentimientos, que no se trata de un individuo despiadado, sino de un ser humano como todos: como los personajes de Dostoievski; con las contradicciones, los extremos, las irregularidades que caracterizan a todas las creaciones de este autor, sin distinción de su sexo.
 
12. ¿Sabes qué es una femme fatale? Encuentra y menciona algunos ejemplos del cine y de la Literatura.



Al respecto del mismo tema, y pensando en ese comentario crítico de nuestros dolores, propongo la lectura del artículo CLUBES DE CABALLEROS , también de Concha Caballero.


14. El estilo.


Dostoievski es considerado por muchos críticos como el fundador de la novelística moderna, al concebir una nueva expresión estilística mediante la utilización de recursos como el llamado monólogo de confesión, diálogos vigorosos, profundas descripciones del subconsciente, y una intensa narración.
El análisis interno de los personajes, sin perder la objetividad del mundo exterior es el rasgo más característico del autor. Un gran acierto de El Jugador consiste en haber colocado al narrador dentro de la obra, a modo de testigo. Este recurso fue empleado con frecuencia por autores como Thomas Mann, Unamuno y Sartre.
También son de gran importancia las descripciones que se hacen de forma directa e indirecta, describiendo y narrando, pero siempre desde el punto de vista de Alexei.

Los personajes utilizan lenguaje variado, de acuerdo a su grado de instrucción, cultura y costumbres, de modo que podremos encontrar diferentes registros que van de lo culto a lo coloquial o popular, e incluso al lenguaje vulgar y las jergas.
El estilo de Dostoyevsky se caracteriza por:
  • Agudos estudios psicológicos que descubren los más oscuros resortes del alma y lo complicado de sus sendas.
  • Obsesión por el mal, el sufrimiento y el sentimiento de culpabilidad del hombre: gusto por lo satánico, lo deforme y lo patológico.
  • Utilización del recurso del suspenso o del clímax dramático.
  • Honda comprensión cristiana de las debilidades y las miserias del hombre y respeto por la condición humana.
  • Plantea la expiación y la purificación por el dolor. A este respecto, nos dice Dostoyevsky que "el sufrimiento es la tabla de salvación, aun para el monstruo empedernido es un privilegio del hombre y lo distingue del animal.
  • La obra literaria de Dostoyevsky posee un particular valor humano y estético.
Análisis de la técnica narrativa:

Tiempo. Los hechos narrados transcurren en el tiempo contemporáneo al autor. Además el tiempo que abarca la novela es breve, lo que hace que los personajes no se deterioren y encarnen valores espirituales intemporales. Los hechos transcurren de forma acelerada.
Espacio. El espacio es muy importante en la obra pues influye en los personajes. Aunque sea ficticio es verosímil. Ruletemburgo es la imaginaria ciudad donde se suceden los acontecimientos. Se trata de una capital de casinos por la que transitan personajes diversos y extravagantes en busca de la fortuna del juego

15. Aquí encontraremos algunos fragmentos para comentar. También con  éste podemos trabajar.

domingo, 4 de marzo de 2018

Próximo examen: descripción, preguntas y apuntes.

Hola de nuevo. Como anuncié el otro día, he aquí los contenidos para el examen que realizaremos antes del final del trimestre, con una descripción de la prueba para que podáis estudiar con garantías de éxito.

Según fijamos hace tiempo, tenemos prevista una prueba para el día 12 de marzo. Como nuestro ritmo de trabajo se ha visto alterado, nos limitaremos a un examen teórico, sin comentario de textos -aunque habrá un fragmento de El jugador sobre el que hacer un pequeño ejercicio-, sobre una parte de los apuntes de este tema. Dadas las circunstancias especiales y el escaso tiempo que queda para esa fecha, ofreceré facilidades que explico a continuación.

El examen versará sobre los apartados I. El autor y su contexto y II. La obra y su contexto del tema 7, en los que se estudia el contexto histórico, social y filosófico del autor, así como el panorama literario de la época. Constará de dos partes: 
  1. Un fragmento de El jugador a partir del cual se pedirá que se expliquen algunos datos sobre el contexto de Dostoievski. Más abajo pondré un ejemplo.
  2. Una selección de entre las diez preguntas que anuncio a continuación, para que el alumnado pueda prepararlas previamente.
La primera parte tendrá un valor de tres puntos sobre el total del examen y las preguntas llegarán a siete puntos en su conjunto.





He aquí las diez preguntas posibles, de entre las que escogeré las del examen: 

  1. Describe los principales cambios que tuvieron lugar en la Europa del siglo XIX e influyeron en la formación del Realismo.
  2. Explica los efectos positivos y negativos del capitalismo y de la Revolución Industrial y señala cómo afectan a la novela realista.
  3. Define el Positivismo y señala algunos de sus efectos en las ciencias y en la literatura decimonónicas. 
  4. Describe la situación política y social de Rusia en el S. XIX.
  5. Redacta una breve biografía de Fiodor Mijailovich Dostoievski, mencionando sus principales obras y las vivencias que marcaron su labor literaria.
  6. Explica en qué consiste el movimiento realista en literatura.
  7. ¿Cuál es el género literario característico del Realismo? Explica detalladamente a qué se debe esta predilección.
  8. Principales autores del Realismo y sus aportaciones a este movimiento.
  9. Principales autores del Realismo ruso, obras más significativas y rasgos característicos.
  10. Títulos más importantes de Dostoievski y características de su obra.

 Como ejemplo de texto sobre el que hacer un ejercicio, podemos ver esta muestra: 


Me asignaron una habitación exigua en el cuarto piso del hotel. Saben que formo parte del séquito del general. Todo hace pensar que se las han arreglado para darse a conocer. Al general le tienen aquí todos por un acaudalado magnate ruso. Aun antes de la comida me mandó, entre otros encargos, a cambiar dos billetes de mil francos. Los cambié en
la caja del hotel. Ahora, durante ocho días por lo menos, nos tendrán por millonarios.

A) A partir del texto, explica lo que sepas sobre los personajes que aparecen.
B) En el texto se menciona a un "general", un "acaudalado magnate ruso": ¿Qué puedes decir acerca de la sociedad rusa en tiempos de Dostoievski que nos permita comprender mejor este fragmento?


Como podrás ver, para resolver las dos partes de este ejercicio basta con haber estudiado un poco los apuntes, aunque sería más que aconsejable haber leído también, al menos parcialmente, la novela que nos ocupa.


Bueno, os dejo ya con los apuntes, que podéis consultar también en esta página, que os permitirá además descargarlos en .pdf si os resulta más cómodo: 



I. El autor y su contexto

1.1. Los grandes cambios del XIX.


  • La Revolución Francesa
  • La Revolución Industrial
  • El Capitalismo
  • El Socialismo
  • Gobiernos autoritarios
  • Colonialismo imperialista
  1. 2. Las ideas.

El Positivismo
  • Determinismo de Claude Bernard
  • Teoría de la evolución de Darwin
Materialismo


1.3. La situación de Rusia.

  • El zar Nicolás I
  • Alejandro II  
  • La población rusa del XIX
 
1.4. Fiodor Mijáilovich Dostoyevski
  


II. La obra y su contexto

2.1. Descripción y cronología del Realismo.


Desde el Romanticismo al Naturalismo.


2. 2. Romanticismo y Realismo: continuidad y ruptura.



a) continuidad

b) Ruptura



2.3. Principales autores europeos:

  • Stendhal y Balzac: Despegue del Realismo.
     ● Dickens: El éxito popular.
  • Flaubert: Tránsito al naturalismo.
  • Zola: Naturalismo pleno.
  • Dostoievski, Tolstoi: Relanzan el movimiento cuando parecía agotado.

2.4. Evolución: el Naturalismo



2.5. Los autores rusos. La obra de Dostoievski.

  • Nikolái Gogol.
  • León Tolstoi
  • Dostoievski
   
2.6. El jugador

  • Argumento
  • Personajes
  • Punto de vista
  • Elementos autobiográficos




1.1. Los grandes cambios del XIX.



El jugador, el texto que estudiamos en esta ocasión, es una obra que pertenece, cronológicamente y por muchos de sus rasgos, al movimiento que conocemos como Realismo. El Realismo es una corriente de la literatura del siglo XIX que surgió como respuesta a los importantísimos cambios que sacudieron la sociedad europea al comienzo de esta centuria. Estos son los más importantes:


La Revolución Francesa (1789-1799).- Fue un movimiento sin precedentes que supuso el ascenso definitivo de la burguesía y la abolición de los privilegios de la nobleza; acabó con la monarquía absolutista, estableciendo un gobierno republicano democrático, y difundió por el mundo los ideales de libertad, igualdad y fraternidad, así como el concepto de soberanía popular. Es decir, la Revolución Francesa cambió para siempre la estructura social que había mantenido Europa durante siglos, por lo que se considera el inicio de una etapa histórica nueva: la Edad Contemporánea.


La Revolución Industrial.- Es el proceso de transformación que se inició en la segunda mitad del siglo XVIII en Gran Bretaña y se extendió al mundo occidental en las décadas sucesivas. Durante este periodo se modificaron las estructuras económicas, tecnológicas y sociales que, básicamente, eran las mismas desde el Neolítico: de una economía rural basada principalmente en la agricultura y el comercio, se pasó a otra urbana, industrializada y mecanizada. El trabajo manual y el uso de la tracción animal fueron sustituidos por maquinaria industrial y la construcción de barcos, ferrocarriles, canales y carreteras. La máquina de vapor fue la clave del éxito de esta revolución, pues supuso un aumento espectacular de la producción y de las comunicaciones. Ya en la segunda mitad del XIX, el desarrollo del motor de combustión interna y la energía eléctrica supondrán un progreso tecnológico sin precedentes.

La Revolución industrial introdujo por tanto un importante número de mejoras que permitían emplear los recursos naturales con una eficacia mucho mayor y, de hecho, la población experimentó un rápido crecimiento, sobre todo en el ámbito urbano. Sin embargo, aunque podría haber supuesto para la Humanidad la liberación definitiva de sus penurias materiales, la realidad es que la bonanza económica sólo favoreció a sectores muy reducidos de la sociedad, mientras que para otros grupos humanos se convirtió en una nueva forma de esclavitud. Estos desajustes transformaron el panorama social europeo creando clases nuevas, conflictos nuevos y planteamientos novedosos, que son, básicamente, los que definen la sociedad capitalista actual.

   El Capitalismo es el sistema social y económico que, surgido en el siglo XVI, se consolidó a partir de la Revolución Industrial. El término "capitalismo" lo utilizó por vez primera, a mediados del siglo XIX, el filósofo, economista e intelectual  Karl Marx: éste sostenía que, en el sistema capitalista, los medios de producción (dinero, tierra, fábricas, máquinas, etc.) son propiedad de una clase social minoritaria (la burguesía capitalista), en tanto que, para sobrevivir, los trabajadores (proletarios) se ven obligados a vender su trabajo a cambio un salario. Pero Marx defendía que ese salario no se correspondía con el valor del trabajo realizado: por el contrario, una parte del mismo (la plusvalía) se la apropia el capitalista, dando lugar a una acumulación de capital. De este modo, se produce el enriquecimiento de unos pocos a costa del empobrecimiento de los más vulnerables.

Para tratar de dar respuesta a los problemas del capitalismo surgió en el S.XIX el Socialismo: un nuevo sistema de organización social y económica que se basa en el control por parte del estado de ciertas actividades económicas para conseguir un reparto equitativo de la riqueza y que prevalezcan los intereses colectivos sobre los individuales. Este movimiento ha tomado dos formas: la socialdemocracia, partidaria de alcanzar sus objetivos dentro del sistema democrático, y la revolucionaria, triunfante en Rusia en 1919, que dio lugar al comunismo.

La tensión social creada entre la burguesía capitalista y los movimientos obreros, sindicales o revolucionarios, explica la aparición de gobiernos autoritarios de inspiración conservadora: el de Napoleón III en Francia, el de Bismark, artífice de la unidad alemana, en Prusia, o el de la reina Victoria en Inglaterra. Estas grandes potencias se caracterizan por el colonialismo imperialista, que quiere satisfacer el deseo capitalista de nuevos mercados y de materias primas y mano de obra barata.
En España, las dificultades para subsistir, el descontento contra el régimen monárquico de Isabel II y la política autoritaria del general Narváez, así como la primera crisis del capitalismo español (1866), conducen a la primera huelga general y a la revolución de 1868, con la proclamación de la I República Federal, hasta la Restauración monárquica de Alfonso XII.


1. 2. Las ideas.



   Por otra parte, influyeron decisivamente en el Realismo los nuevos sistemas de pensamiento:



El Positivismo.- Es el sistema filosófico que trata de explicar el mundo a través del método científico: se trata de estudiar la realidad material, tangible y objetiva, siguiendo una serie de pasos ordenados (observación, medición, experimentación, etc.) para extraer conclusiones e ideas, desechando todo planteamiento apriorístico o abstracto. Este método busca eliminar la influencia de la subjetividad en el conocimiento de la realidad.

Al aplicar los principios del positivismo, la ciencia consigue avances muy significativos: Mendel expone las leyes de la herencia biológica y de la genética; Claude Bernard estudió los hechos físicos y biológicos hasta formular el determinismo de la naturaleza (un fenómeno siempre es igual si las condiciones se repiten), que influiría en el determinismo social que pretendieron demostrar los escritores del último Realismo: el Naturalismo; Charles Darwin formula la teoría de la evolución de la vida en la Tierra basándose en las leyes de la selección natural y de adaptación al medio (El origen de las especies, 1859). Aunque Darwin no compartía tales ideas, algunos autores de su tiempo usaron su teoría de la selección natural para justificar ideologías como el capitalismo radical, el racismo, el belicismo, el colonialismo y el imperialismo.

El Materialismo es una corriente filosófica que, a partir del desarrollo de las ciencias naturales (especialmente tras el evolucionismo de Darwin), surgió para oponerse al Idealismo: creado por el alemán Hegel, el Idealismo es un sistema filosófico característico del Romanticismo que consideraba que las ideas mueven el mundo; una vez que surgen las ideas, se ponen en marcha los mecanismos para convertir en realidad esas ideas.
El materialismo y el positivismo, por el contrario, consideran que en primer término existe una realidad concreta (geológica, social, económica, etc.) que, después, da lugar a nuevas ideas. Igual que el universo proviene de un elemento material que, a partir de la interacción de las moléculas, da lugar a seres y objetos, de la misma manera el ser humano, pura materia, llega a adquirir conciencia. El materialismo defiende el ateísmo y considera que la vida anímica y la conducta humana son manifestaciones del cuerpo y su cerebro, y en ningún caso expresión de un alma o substancia espiritual alguna.




1.3. La situación de Rusia.


Lejos de las nuevas corrientes europeas, el zar Nicolás I gobernaba (1825-1855) autoritariamente una Rusia que seguía siendo un país feudal, con vasallos analfabetos y casi esclavos, en el que no existía burguesía con capacidad de promover cambio alguno. Durante su reinado se produjo una gran expansión imperialista y una férrea represión interior para impedir la difusión de las ideas de la Revolución Francesa, estableciendo la policía secreta, reprimiendo toda libertad de expresión y creando campos militares de deportación en Siberia.
Sin embargo, con Alejandro II (1855-1881), sucesor de Nicolás I, se inició una política liberalizadora, concediendo mayor libertad a la Iglesia católica polaca y a las universidades rusas. Disminuyó la censura de libros, permitiendo la difusión de muchos que habían estado prohibidos, y concedió una amnistía a los presos de la fracasada rebelión de 1825 contra Nicolás I. Una de sus reformas más importantes fue la emancipación de los siervos en 1861, para lo que tuvo que vencer la oposición de los terratenientes y de la mayoría de sus ministros.

En las grandes ciudades rusas del XIX se hacinaban muchedumbres de hambrientos y deharrapados que luchaban por sus subsistencia. Estos hechos dan lugar a que la novela rusa decimonónica refleje conflictos primitivos, pasiones y crímenes brutales de seres que carecen de cualquier esperanza de salir de sus miserables condiciones.




1.4. Fiodor Mijáilovich Dostoyevski



Es uno de los autores más relevantes del siglo XIX y sin duda su figura nos persigue aún hasta ahora. Exploró como ninguno la condición y la mente humanas, deshilvanando sus motivaciones principales.
En el lapso de 35 años, Fiodor Dostoyevsky realizó el retrato de la sociedad que conoció, pintando en su obra el abismo de la degradación y el sufrimiento. Dostoyevsky, que representa al realismo psicológico, tomó como personajes a enfermos, locos, delincuentes, prisioneros, arrebatados, superhombres, anormales, torturados, menesterosos, alcohólicos, fracasados, viciosos, prostitutas, etc.; es decir: las partes más marginales de la sociedad, ahogada en el laberinto de sus propias contradicciones.
                      
Fiódor Dostoyevski nació en 1821 y falleció en 1881, a los sesenta años, treinta y ocho de los cuales los dedicó con pasión a la escritura. Fue un lector empedernido desde pequeño, admirador de Balzac, Gogol, Walter Scott, Byron, Víctor Hugo y sobre todo Pushkin, y su vida fue digna de la historia de cualquiera de sus novelas.



Durante su juventud se vio influido profundamente por su padre, un médico retirado del ejército, alcohólico, avaro, brutal y lujurioso que lo envió a la escuela Militar de Ingenieros de San Petersburgo cuando él aún era un niño. Tenía dieciocho años cuando, al parecer, los siervos de Mijaíl Dostoyevski, enfurecidos tras uno de sus brutales arranques de violencia provocados por la bebida, lo inmovilizaron y le hicieron beber vodka hasta que murió ahogado. Este acontecimiento lo marcó enormemente, ya que sintió ese crimen como suyo, por haber llegado a desearlo inconscientemente. Al finalizar su carrera consigue un trabajo en San Petersburgo, aunque inmediatamente decide abandonar este oficio para dedicarse a la Literatura.



En 1848 fue arrestado por implicación en conspiraciones socialistas. Aunque en realidad su interés por la política era reducido, Fiodor fue condenado a cuatro años de trabajos forzados en Siberia, más algunos otros en prisión. Al menos, la cárcel le permitió también descubrir cómo entre los mismos delincuentes se daban gestos de altruismo y nobleza, lo que lo hizo profundizar en la complejidad del espíritu humano. Tras un simulacro de fusilamiento que tenía por fin aterrorizarlo, lo dejaron libre. Sin embargo, las consecuencias psicológicas fueron desastrosas: el escritor padeció epilepsia, desequilibrio nervioso y la manía del juego, a la que se daría pocos años más tarde.
       
Nada más salir de prisión lo trasladaron a Mongolia, donde permaneció como soldado durante cinco años. Cuando regresa a San Petersburgo publica una serie de artículos en los que denuncia las condiciones infrahumanas en las que ha vivido durante estos años.  En esta época sale de Rusia y recorre algunos países de Europa. Todas las experiencias que vive entonces quedan reflejadas en algunos escritos de 1863.
A finales de agosto, Dostoyevsky se detuvo cuatro días en Wiesbaden, elegante y concurrida ciudad balneario -popularmente conocida como “La Niza del Norte“- cerca de Fráncfort del Meno (Alemania), con objeto de probar fortuna en la ruleta. Ganó al principio unos 10000 francos y, según confesión propia, hubiera debido contentarse. Pero una tentación irresistible le arrastró de nuevo al casino y a la pérdida de la mitad de su capital. Así empezó la pasión por el juego que había de atormentarle el resto de su vida.                
Además, a estas vicisitudes tuvo que sumar los fallecimientos de su esposa, luego de una penosa convalecencia, y también de su hermano, cuyas deudas, de las que tuvo que hacerse cargo, lo dejaron en la ruina. Para salir de esta desesperante situación económica tramitó un crédito que consiguió gracias al compromiso de presentar una nueva novela en no más de un año. Fue así como nació El jugador.
               
Las deudas lo obligaron a huir de Rusia.  A pesar de las múltiples dificultades, durante este período continuó su labor de escritor, publicando Crimen y castigo (1866) y Los endemoniados. Regresó después a Rusia, ya merecedor de un reconocido prestigio como escritor, y en 1880 publicó Los hermanos Karamazov, novela que condensa los temas más característicos de su literatura: agudos análisis psicológicos, la relación del hombre con Dios, la angustia moral del hombre moderno y las aporías de la libertad humana. Al poco murió en San Petersburgo, cuando corría el mes de febrero de 1881.

II. La obra y su contexto


2.1. Descripción y cronología del Realismo.

El Realismo se desarrolló entre los años 1830 y 1890. Las obras fundacionales del realismo francés e inglés datan de 1830-1850 (El rojo y el negro, de 1831) y, a partir de ahí, el movimiento fue difundiéndose por toda Europa hasta casi finales de siglo. Más adelante, irá evolucionando y acabará convirtiéndose en una corriente literaria que, partiendo de los mismos postulados, llegará a tener características propias: el Naturalismo.

Los escritores realistas, inspirados en el método científico del positivismo, persiguen retratar fielmente la realidad contemporánea, reflejando, de forma exacta y objetiva, lugares, costumbres y formas de pensar y actuar. Con este propósito, se documentan tomando notas de la realidad o consultando libros especializados. Finalmente, su estudio se materializa en un género que le permite reflejar a la perfección ambientes, personajes y grupos sociales: la novela. 

Podemos esquematizar así el sentido del Realismo:


  • Objeto: El ser humano, social y psicológicamente.
  • Método: Documentación metódica de la realidad, reflejada después en novelas.
  • Fin: deducción de leyes generales, al estilo del método científico.
2. 2. Romanticismo y Realismo: continuidad y ruptura.


a) La novela había resurgido, tras su abandono en el periodo ilustrado, con el Romanticismo. El Realismo recoge este género y le da una dimensión nueva a las características que le interesan:
  • El Romanticismo desarrolla la novela histórica, que ofrece frecuentes descripciones de lugares, ambientes y gentes de épocas remotas o lugares lejanos. Los realistas emplean medios similares, aplicándolos al presente.
  • Los cuadros de costumbres (muy frecuentes en España y con gran calidad en el caso de Larra) proliferaron entre los románticos, en busca de lo pintoresco o del espíritu de una nación. En el Realismo se escriben como estudio de la realidad social.
  • Además, desde Werther, hay un esbozo de crítica social en las obras románticas. Los nuevos autores convierten este tema en protagonista de sus novelas.
   Así pues, el Realismo es un movimiento que recoge descripciones de personajes y ambientes, las aplica en un entorno contemporáneo, sobre el que hace un análisis crítico, y convierte esta actividad en su objetivo fundacional.


b) Ruptura: si bien algunas características de ambos movimientos son similares, el enfoque es radicalmente opuesto:
  • subjetivo en los románticos
  • objetivo en los realistas
   Por eso, en el Romanticismo predominan la lírica y el drama, mientras que en el Realismo la novela goza de una absoluta supremacía.



2.3. Principales autores europeos:
  • Stendhal y Balzac: Despegue del Realismo. Dickens.
  • Flaubert: Tránsito al naturalismo.
  • Zola: Naturalismo pleno.
  • Dostoievski, Tolstoi: Relanzan el movimiento cuando parecía agotado.


a) Stendhal (Rojo y negro, La cartuja de Parma): Stendhal tiene aún mucho de romántico (héroes idealistas desilusionados, niños inocentes en la suciedad de la vida...) pero escribe con una técnica innovadora: "como quien pasa un espejo a lo largo del camino", dice él mismo.  La técnica.


b) Honoré de Balzac: Representa la primacía de lo social sobre lo individual o psicológico: le importa explicar  los hechos sociales, sus causas y la manera en que se desarrollan.  Por eso, todas sus novelas conforman una sola gran obra que titula La comedia humana, la cual constituye un inmenso retrato social de su época. Balzac escribe con un estilo exaltado, pero minucioso. Lo social.
   Su ideología es en principio conservadora, pero el resultado narrativo es progresista, ya que su simpatía por los rebeldes, así como la observación minuciosa de hechos y ambientes acaba por ofrecer una crítica al sistema social capitalista.
Algunas obras que integran su Comedia Humana son: Papá Goriot, Eugenia Grandet o Grandeza y decadencia de César Birotteau.


c) Dickens: Cosechó un enorme éxito popular de sus novelas por entregas, que devora la clase media. Sus textos están cargados de melodramatismo y exaltación de la perseverancia y del hogar. Son sus rasgos: calidad de la narración, galerías de personajes que hoy son mitos de la sociedad inglesa, ambientes variados y humor. Sin embargo, el éxito cosechado le resta profundidad a sus obras. Oliver Twist, David Copperfield, Papeles de Mr Pickwick, etc. →La picaresca.


d) Flaubert: Desarrolla los mismos temas que Balzac, pero con actitud y objetivos diferentes: Objetividad absoluta (no hay valoraciones, moralizaciones ni interpretaciones) y análisis de los individuos más que de los ambientes. En Madamme Bovary, en La educación sentimental o en Salambó le interesa lo necio y ridículo de la mentalidad burguesa. Lo psicológico.


e) La novela realista rusa: Guerra y paz, Anna Karenina de Tolstoi; Crimen y castigo, El Idiota, Los hermanos Karamazov de Dostoievski. Antes de que Freud predicara su psicoanálisis, las novelas de estos autores sacaron a la luz los más misteriosos secretos del alma humana. Por estas páginas pasan todos los crímenes y todas las grandezas posibles.
  Continúan con lo social + análisis psicológico de los personajes.



2.4. Evolución: el Naturalismo



   El Realismo pasa por diferentes fases y conoce las aportaciones de diversos autores, pero hay uno que convierte el movimiento en algo nuevo al llevar sus presupuestos básicos a sus últimas consecuencias.: Emile Zola, con el Naturalismo.



   El Naturalismo conserva numerosos puntos de unión con el Realismo y en España, de hecho, la frontera entre ambos movimientos es aún más difusa y los críticos difieren en  la asignación de un autor a uno u otro grupo (Pardo Bazán, Galdós...).
  Influyen decisivamente sobre el Naturalismo el determinismo biológico y social: se cree que el medio social y la herencia biológica determinan el comportamiento y la vida del individuo (su carácter, sus vicios...), de manera que la novela se convierte en un experimento para estudiar el comportamiento del hombre y sus causas. Las características de la novela naturalista fueron descritas por el propio Zola en La novela experimental:
  • Descripción minuciosa de los rasgos fisiológicos de los personajes (subordinación de la psicología a la fisiología)
  • Descripción minuciosa del ambiente (también formador de la personalidad).
  • Predominio de lo social sobre lo individual (ya que un hombre, por sí solo, no es apenas nada)
  • Focalización en las masas obreras, protagonistas o víctimas de los desajustes de sociedad.


   Lo verdadero tiene cabida sin restricciones morales ni estéticas: en la obra entra todo lo desagradable, lo feo, lo deforme: además de servir para explicar por qué es el humano como es, se convierte en instrumento de protesta y de revolución.




2.5. Los autores rusos. Las obras de Dostoievski.



    Como hemos visto ya, en Rusia existía una fuerte tradición absolutista que no propiciaba la crítica social característica de la novela realista. A la censura del zar se sumaba además el hecho de que este país, a diferencia de Europa, apenas cuenta con una burguesía que, como sabemos, es la clase social en la que nace y se desarrolla el Realismo: en lugar de ella, la nobleza agraria, que carece de la tradición cultural (cortesana, crítica, elegante) de los europeos, domina la sociedad y las costumbres de Rusia.




A pesar de todo, cuando Nicolás I sube al trono en 1825, debe hacerlo luchando contra un movimiento reformista que, con el lema “Con Constantino y la Constitución”, defendía ideas liberales. Nicolás I aplasta violentamente a todo tipo de oposición, pero la semilla de la “intelligentsia” inconformista ya había sido sembrada y resurgirá con el correr del tiempo. Los opositores se dividirán entre los europeístas y los eslavófilos. Estos últimos huyen del mercantilismo, el mecanicismo, el individualismo y el liberalismo europeos, propugnando formas más colectivistas.

Gogol


En este contexto surge la obra de Nikolái Gogol, nacido en 1809 en lo que hoy es Ucrania, que a la sazón formaba parte del imperio ruso. A pesar de que muchas de sus obras muestran la influencia de su educación y cultura ucraniana, escribió en ruso, por lo que sus obras se consideran parte de la literatura rusa. Su obra más conocida es probablemente Almas Muertas, considerada por muchos como la primera novela rusa moderna.



De Gogol podríamos decir que es “realista a su pesar”: a pesar de que tiene tendencia a la fantasía, al construir sus historias se basa, lógicamente, en los lugares y en la gente que conoce; en la realidad circundante. De este modo, sin haberlo pretendido, la descripción de la realidad conduce inevitablemente a cierta forma de crítica. Gogol sienta así las bases de la narrativa rusa, que otros autores desarrollarán adentrándose progresivamente por los senderos que hemos descrito como característicos del Realismo. La Edad de Oro de la novela llegará en los años 1850-1880, con autores como Dostoievski, Tolstói y Turguéniev.


Tolstoi
 
León Tolstoi alcanzó una gran popularidad no sólo en Rusia sino también en el resto del mundo gracias a obras tan importantes como Guerra y Paz, Ana Karenina o La muerte de Iván Illyich, por las que el autor es considerado uno de los más grandes autores de la literatura universal de todos los tiempos.

Con el tiempo, Tolstoi desarrolló una fuerte visión espiritual del mundo, vinculada a los primeros cristianos y la figura de Jesucristo, algo que le llevó a manifestarse públicamente como pacifista, además de escribir varios libros que fueron de gran influencia en el pensamiento sobre la no violencia en todo el mundo, destacando la relación que mantuvo con el político indio Mahatma Gandhi.


Dostoievski 


Hemos visto que Dostoievski vivió circunstancias personales especialmente duras que probablemente influyeron en su obra, delirante y frenética. Alguien describió a este autor como “Dickens más vodka”, indicando que su obra contiene los mismos elementos (realismo narrativo, contrastes, desigualdades, crueldades, etc.) pero con un carácter mucho más agrio y dolorido. El propio autor indicó cuál era su plan: “Volverme loco. Ése es el camino. Que la gente pierda la cabeza y luego se cure y vuelva a la razón.” Nietzsche diría que el autor de Crimen y Castigo fue el único capaz de enseñarle algo de psicología: la ambivalencia, la lucha de contrarios que  se dan en la mente humana son protagonistas de la obra del escritor ruso. Sus personajes hablan siempre a gritos; insultan y pasan de la risa al llanto, del éxtasis a la desesperación, capaces tanto de sacrificarse como de asesinar.



¿Qué puede ser más inverosímil que la realidad?”- preguntaba el ruso, indicando que era ésta, y no un producto de su imaginación, lo que habitaba sus páginas. Se trata de una realidad interior atormentada y febril que tiene como marco el mundo el mundo tangible, en el que se da una realidad maloliente: suelen aparecer cuartos demasiado llenos o demasiado vacíos, y se da cabida tanto al hambre como a las grandes comilonas; aparecen ropas ajadas que algún día fueron elegantes y, si bien se dan situaciones nítidas en un principio, acaban siempre por embrollarse al final.



De hecho, el autor trata en un principio de ser claro, y en numerosas ocasiones expuso sus ideas literarias explicando cuál era su proyecto y su método de trabajo; sin embargo, siempre acaba por no cumplir lo que él mismo pretendía: acaba por enredarlo todo hasta que la obra ya casi no se tiene en pie. Pero es precisamente ahí donde reside su grandeza. Las novelas de Dostoievski suelen culminar con grandes escenas corales con multitud de personajes más o menos borrachos como fondo de paroxismo de las crisis de los personajes protagonistas.


       
2.6. El jugador


El jugador es una novela escrita en 1866 y publicada en 1867 que tiene por narrador a  un joven tutor empleado por un antiguo general ruso. La novela refleja la propia adicción de Dostoyevski al juego de la ruleta, que en más de un aspecto fue inspiración para el libro: Dostoyevski completó su obra bajo la amenaza del cumplimiento de un plazo para que pagase unas deudas de juego.
El argumento gira en torno a Alexei, pero para entender lo que le sucede tenemos que tener en cuenta las personas con las que se relaciona: el General, padrastro de Polina, mister Astley, Blanche de Comingeres, la abuela de Polina y Des Grieux. Todos estos personajes se mueven en torno al amor, deseo, dinero, avaricia, hipocresía; todos se conocen entre sí pero ocultan secretos: unas veces secretos comentados a voces y otras secretos tan ocultos que ni tan siquiera saben que los guardan.
Alexei Ivanovich es un joven tutor que trabaja a los servicios del general Zargoryansky, un hombre acabado que vive por encima de sus posibilidades y, ante su ruina, espera con ansias la muerte de Antonida Vasilevna, la abuela, para heredar de ella una inmensa fortuna. En escena aparecen también Marquis De Grieux, un francés al que el general le debe mucho dinero, y el inglés multimillonario Mr. Astley. En un momento determinado Alexei se enamora de Polonia, la hijastra del general, lo que le hará jugar a la ruleta para ganar dinero rápido y poder conquistarla, e incluso será capaz de realizar las más disparatadas travesuras para hacer realidad sus deseos. Hasta que un día, la abuela, a la que todos daban por moribunda, se presenta en el hotel y da comienzo a una serie de tramas que cambiaran los planes de todos los presentes.
La narración en primera persona es contada desde el punto de vista de Alexei Ivanovich, el tutor de una familia rusa que vive en una suite en un hotel alemán.
El autor refleja elementos autobiográficos para la redacción de El jugador. Es bien sabido que Dostoievski estuvo en la bancarrota en varias ocasiones por su desmedida afición al juego, afición que comparte el protagonista de El jugador: Alexei Ivánovich, el cual sueña con cambiar su destino a golpe de ruleta. Así nos hace saber la vorágine a la que se ve sometida el jugador en el casino, atendiendo a un instinto ludópata que no puede refrenar, hasta alcanzar un éxtasis sensorial que lo aleja del mundo real.




  1. Describe los principales cambios que tuvieron lugar en la Europa del siglo XIX e influyeron en la formación del Realismo.
  2. Explica los efectos positivos y negativos del capitalismo y de la Revolución Industrial y señala cómo afectan a la novela realista.
  3. Define el Positivismo y señala algunos de sus efectos en las ciencias y en la literatura decimonónicas. 
  4. Describe la situación política y social de Rusia en el S. XIX.
  5. Redacta una breve biografía de Fiodor Mijailovich Dostoievski, mencionando sus principales obras y las vivencias que marcaron su labor literaria.
  6. Explica en qué consiste el movimiento realista en literatura.
  7. ¿Cuál es el género literario característico del Realismo? Explica detalladamente a qué se debe esta predilección.
  8. Principales autores del Realismo y sus aportaciones a este movimiento.
  9. Principales autores del Realismo ruso, obras más significativas y rasgos característicos.
  10. Títulos más importantes de Dostoievski y características de su obra.