Edgar Allan Poe

Lee esta historia
y valora cuáles son, en tu opinión, los puntos débiles y los aciertos de esta narración.

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Textos para comentar

Empezaremos con un texto cortito y fácil. Recordad los pasos:

SOBRE EL TEMA. 

1. Resumen
   Tema principal
2. Relación de ese tema con el Decamerón en general.
3. Relación con el autor y con la época.

SOBRE LA FORMA

1. ¿Hay rasgos formales que tengan relación con el tema?¿Cuáles?
2. Mención de tres o cuatro características formales que sean relevantes y tengan relación entre sí.

COMENTARIO CRÍTICO

1. Relación de la forma con el contenido: ¿está lograda? Opinión personal.
2. Relación del tema del fragmento con asuntos de interés en la actualidad. Aportación de datos concretos y relación con otras manifestaciones artísticas.

I

Tofano, por su parte, irritado, le comenzó a decir injurias y a gritar; de lo que sintiendo el ruido los vecinos se levantaron, hombres y mujeres, y se asomaron a las ventanas y preguntaron qué era aquello. La mujer comenzó a decir llorando:

–Es este mal hombre que me vuelve borracho por la noche a casa o se duerme por las tabernas y luego vuelve a estas horas; habiéndolo aguantado mucho y no sirviendo de nada, no pudiendo aguantar más, he querido hacerle pasar esta vergüenza de cerrarle la puerta de casa para ver si se enmienda.

II

-¿Qué es esto? ¿A quién va micer Lambertuccio tan airado amenazando? La mujer, acercándose a la alcoba para que Leonetto la oyese, repuso: -Señor, nunca he tenido un miedo igual a éste. Aquí dentro entró huyendo un joven a quien no conozco y a quien micer Lambertuccio seguía con el puñal en la mano, y encontró por acaso esta alcoba abierta, y todo tembloroso dijo: «Señora, ayudadme por Dios, que no me maten en vuestros brazos». Yo me puse de pie de un salto y al querer preguntarle quién era y qué le pasaba, hete aquí micer Lambertuccio que venía subiendo diciendo: «¿Dónde estás, traidor?».

III

Hubo, pues, en Rímini, un mercader muy rico en posesiones y en dinero el cual, teniendo una hermosísima mujer por esposa, llegó a estar sobremanera celoso de ella; y no tenía otra razón para ello sino que, como mucho la amaba y la tenía por muy hermosa y sabía que ella con todo su afán se ingeniaba en agradarle, juzgaba que todos la amaban y que a todos les parecía hermosa y también que ella se ingeniaba tanto en agradar a otros como a él (argumento que era de hombre desdichado y de poco sentimiento). Y así con estos celos tanta vigilancia tenía de ella y tan sujeta la tenía como tal vez están los que a la pena capital están condenados, que no están vigilados con tanta severidad por los carceleros.

Solución

IV

Mas luego que la hora de comer fue venida, puestas las mesas bajo los frondosos laureles y los otros verdes árboles, junto al bello lago, como plugo al rey, fueron a sentarse, y mientras comían veían a los peces nadar por el lago en anchísimos bancos; lo que, tanto como de mirar daba a veces motivo para conversar. Pero luego de que llegó el final del almuerzo, y las viandas y las mesas fueron retiradas, todavía más contentos que antes empezaron a cantar y luego de esto a tañer sus instrumentos y a danzar; y después, habiéndose puesto camas en muchos lugares por el pequeño valle (todas por el discreto senescal rodeadas de sargas francesas y de cortinas cerradas) con licencia del rey, quien quiso pudo irse a dormir; [...] Pero llegada ya la hora en que todos estaban levantados y era tiempo de recogerse a novelar, según quiso el rey, no lejos del lugar donde comido habían, haciendo extender tapetes sobre la hierba y sentándose cerca del lago, mandó el rey a Emilia que comenzase.

Todo se transforma

A los siguientes sintagmas nominales les sobran alguna palabras. Sólo dos son sólo sintagmas; di cuáles: 

1. Tu beso sonó
2. me gusta el calor
   veo una gota de sudor
3. el viento que en un rincón de La Rioja movió el aspa de un molino
4. el vino que bebió tu boca estaba frío
   Tu boca roja en la mía
5. mira la copa que gira en mi mano

Todo ello forma parte de una canción que dice: 

Tu beso se hizo calor,
luego el calor, movimiento,
luego gota de sudor
que se hizo vapor, luego viento
que en un rincón de La Rioja
movió el aspa de un molino
mientras se pisaba el vino
que bebió tu boca roja. 

 Las siguientes estrofas estrofas dicen: 

Tu boca roja en la mía,
la copa que gira en mi mano,
y mientras el vino caía
supe que de algún lejano
rincón de otra galaxia,
el amor que me darías,
transformado, volvería
un día a darte las gracias.

Cada uno da lo que recibe
y luego recibe lo que da,
nada es más simple,
no hay otra norma:
nada se pierde,
todo se transforma.

La idea del texto se basa en la Primera ley de la termodinámica:

También conocida como principio de conservación de la energía para la termodinámica, establece que si se realiza trabajo sobre un sistema o bien éste intercambia calor con otro, la energía interna del sistema cambiará.

En palabras llanas: "La energía ni se crea ni se destruye: solo se transforma".

Explica qué relación tiene la canción con este principio.



Por último, en la canción se hilan más sintagmas nominales. Trata de unirlos tú en oraciones que tengan sentido:

El vino que pagué yo,

aquel euro italiano

un vagón

mi mano

mi zapato

el vino.
tu cama 

las luces de la aurora

tus sandalias planas que compraste aquella vez en Salvador de Bahía

el amor que hoy yo te devolvería......

Sustantivos y adjetivos

Adjetivos especificativos:

• Quiero un vestido azul
• Es un niño listo

Adjetivos explicativos o epítetos:

• Los mansos corderos
• El zorro, astuto.

A veces, el valor del epíteto se deduce del contexto. Así, no es lo mismo:

Los alumnos estudiosos fueron de excursión.

que

Los estudiosos alumnos fueron de excursión.

1. Otras veces la colocación del adjetivo implica profundos cambios de significado. Di en qué consiste ese cambio si inviertes el orden del sustantivo y el adjetivo en estas expresiones:

1. Un hombre pobre
2. Un triste clavel
3. Cualquier mujer
4. Un nuevo coche
5. Una cierta noticia
6. Un simple alcalde

2. Lee el texto y resuelve estas actividades:

1. Señala tres sintagmas nominales en este texto
2. ¿Es éste un texto narrativo, descriptivo o argumentativo?
3. Di si los adjetivos son explicativos o especificativos y razona tu respuesta.

No puede ver el mar la solitaria y melancólica Castilla. Está muy lejos el mar de esas campiñas llanas, rasas, yermas, polvorientas; de estos barrancales pedregosos; de estos terrazos rojizos, en que los aluviones torrenciales han abierto hondas mellas; de estas quiebras aceradas y abruptas de las montañas; de esos mansos alcores y torreros, desde donde se divisa un caminito que va en zigzag hasta un riachuelo...

Azorín: Castilla

3. El siguiente cuadro de adjetivos es muy útil para realizar descripciones de lugares. Échale un vistazo y trata de colocar estas palabras que se han salido de las casillas que les corresponden: 

CIELO    despejado     puntiagudas    fértiles   gruesos   áridos    majestuosas    CIUDADES    frondoso    ondulado
 

	Azul, gris, plomizo, rojo (al atardecer o al amanecer), negro (de noche), estrellado, nublado, claro, soleado, lluvioso, cubierto…
MAR	Azul, verdoso, bravío, sereno, alborotado, picado, transparente, tranquilo…
CASAS	Bajas, altas, antiguas, modernas, humildes, grandes, pequeñas , unifamiliares, pisos, viejas, bloques, tiendas, con jardín, con piscina...
MONTAÑAS	Elevadas, bajas, verdes, peladas, redondeadas, secas, …
BOSQUE	Verde, espeso, oscuro, otoñal, nevado, húmedo, solitario, refrescante…
ÁRBOLES	Altos, bajos, , delgados, corpulentos frondosos, redondeados, alargados, secos...
	Bulliciosas, silenciosas, tranquilas, ruidosas, agradables, desagradables, divertidas, aburridas, modernas, antiguas, históricas...
CAMPOS	Verdes, amarillos, oscuros, secos, cultivados…

4. Escoge cuatro adjetivos de los que aparecen en la lista y relaciónalos con un lugar bien conocido para ti, como hacen estos viajeros. Puedes partir de los adjetivos que estos proponen, en lugar de los del cuadro.

5.  Los adjetivos, como sabes, admiten el grado comparativo. He aquí algunos ejemplos: 

• Es más cruel que un extintor de broma lleno de gas butano...  
• Eres más agarrado que una pelea de pulpos 
• Va a durar más que un colchón de piedra. 
• Está más tieso que la rodilla de un Playmobil.
• Da más vueltas que un manco en una barca.
• Eres más feo que el Fary chupando un limón. 
• Es más largo que la infancia de Heidi

• ¿Conoces alguno más?
  
  6. Redacta una descripción para uno de  estos paisajes de Van Gogh: 
  
   
  

6. Escribe tú un texto descriptivo acerca de un lugar especial para ti.

7.  Realiza estas actividades acerca de la descripción.

Definiciones

1. Lee estas definiciones y adivina de qué se trata:

1. Planta de la familia de las Geraniáceas, con tallos herbáceos de dos a cuatro decímetros de altura y ramosos, hojas opuestas, pecioladas y de borde ondeado, flores en umbela apretada, y frutos capsulares, alargados, unidos de cinco en cinco, cada uno con su semilla. 

2. m. Mueble donde se guarda o contiene lo necesario para el servicio de la mesa.
3. m. y f. Persona especializada en la instalación, mantenimiento y reparación de las conducciones de agua y otros fluidos, así como de otros servicios sanitarios y de calefacción en los edificios.
4. Acción y efecto de saltar (Salvar de un salto un espacio o distancia)
5. Antipatía y aversión hacia algo o hacia alguien cuyo mal se desea.
6. f. Instrumento consistente en una caja en cuyo interior una aguja imantada gira sobre un eje y señala el norte magnético, que sirve para determinar las direcciones de la superficie terrestre.  

Fíjate en la primera palabra que sirve para redactar la definición: esa palabra es un hiperónimo y sirve, además, para identificar si la palabra en cuestión es un adjetivo, o un verbo, o un sustantivo, etc.
2. Averigua cuál de estas dos definiciones no corresponde a un sustantivo:

1. Utensilio portátil para resguardarse de la lluvia, compuesto de un eje y un varillaje cubierto de tela que puede extenderse o plegarse. 
2. Separar con más o menos violencia las partes de un todo, deshaciendo su unión.Separar con más o menos violencia las partes de un todo, deshaciendo su unión. 

 3. Apunta una frase cualquiera que contenga tres sustantivos. A continuación redáctala de nuevo sustituyendo esas palabras por sus definiciones: 

Ej: "Un ave pequeña se ha caído de la especie de lecho que forman las aves con hierbas, pajas, plumas u otros materiales y se ha dañado uno de los órganos o apéndices pares que utilizan algunos animales para volar."
"Un pájarito se ha caído del nido y se ha dañado un ala"

4. Las palabras que lees a continuación son completamente inventadas; no existen. Inventa, con una definición, de qué puede tratarse:

• Trigotismo
• Parándula
• Sofitardia
• Hastapiometría
• Ritia
• Suapo